Dissenya un pla de difusió per al teu projecte

Dissenya un pla de difusió per al teu projecte

Recomanacions

Des de l’SNA et donem unes pautes i recomanacions de com elaborar un bon pla de difusió per al teu projecte eTwinning:

  1. Dona a conèixer el teu projecte
  • Incrementa l’impacte del teu projecte donant-ne a conèixer els resultats.
  • El teu projecte podrà servir d’inspiració a altres docents europeus.
  • Serà un reconeixement a l’esforç del centre escolar.
  1. Dissenya el teu pla de difusió

L’elaboració del pla de difusió haurà de ser una tasca compartida per tots els socis de projecte, ateses les característiques de cada centre escolar, durant tot el període de desenvolupament del projecte i després. Acordeu tasques realistes, tant dins del vostre centre escolar com fora (en altres mitjans), que responguin a les set preguntes clau d’una notícia:

qui?, què?, on?, quan?, com?, quant?, per què? 

  1. A més dels resultats tangibles i intangibles, difon altres continguts
  • L’estratègia de comunicació entre socis, docents i alumnes.
  • El pla de seguretat: etiqueta, permisos familiars, imatges lliures, llicències d’ús. 
  • El pla d’avaluació:
    • Instruments: portafolis, formularis i enquestes, escala Likert
    • Moments d’avaluació
    • Rúbriques
  1. Grups destinataris i com difondre
  • Presenteu el projecte a estudiants, docents, famílies, inspectors, altres agents de la comunitat educativa, altre personal, autoritats, altres centres educatius, institucions d’educació i formació del professorat, mitjans de comunicació (ràdio i TV local, premsa local o regional, segons l’abast que es pugui).
  • Adapteu la forma i el contingut del missatge a cada grup destinatari. Utilitza més d’una llengua, si és el cas. 
  • Utilitzeu els mitjans i recursos al vostre abast: TwinSpace, contactes a eTwinning Live, racó eTwinning al centre escolar, reunions, xarxes socials, congressos, seminaris, xerrades, jornada de portes obertes, dies temàtics, butlletins, fullets, blog de classe, pàgina web del centre, premsa, etc.
  1. Temporalització 
  • Abans de l’inici del projecte: pla de difusió. Feu que sigui més digital, més verd, i més inclusiu.
  • Durant el desenvolupament del projecte: racó eTwinning, claustre, consell escolar, pàgina institucional, xarxes socials, etc.
  • Després: resultats, avaluació de l’impacte.
  1. Protecció de dades i llicències
  • Feu ús de llicències obertes. D’aquesta manera, altres usuaris podran utilitzar els recursos i materials que hàgiu generat.
  • Deixeu accés obert a totes les pàgines amb activitats que no comprometin la privadesa dels participants.
  1. Recursos
  • Publicacions del Servei Nacional de Suport eTwinning.
  • Vídeos.
  • Butlletí nacional, butlletí europeu.
  • Llibre eTwinning.
  • Les eTwinning Weeks (setmanes eTwinning).
  • Infografies: Canva, Genially, Piktochart, Easel, Parchment.
  • Fullets i publicacions, pòsters.
  1. Espais per difondre bones pràctiques

Podeu fer difusió als vostres canals de comunicació del centre escolar: correu electrònic, blog, pàgina web, xarxes socials, etc.

Des dels comptes oficials de l’SNA de Twitter, Facebook i Youtube es fa difusió de les bones pràctiques i projectes destacats. Posa’t en contacte amb nosaltres:

 Twitter @eTwinning_es

Facebook: @eTwinning.esp

YouTube: eTwinning España

Nuevo vídeo: Proyectos eTwinning STEM

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Ambaixadors Recomanacions

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A continuación podéis visualizar el vídeo sobre 2 proyectos eTwinning: Women with Conscience and Science: Marie Curie. Looking for eTwinnio y Women of the Ocean: Oceans of Life,  son dos proyectos educativos, inclusivos, científicos que quieren impulsar la investigación científica a través de STEM, visibilizando el papel de mujeres científicas e impulsando una educación en igualdad. 

 

 

Fuente de la imagen: TwinSpace del proyecto Women with Conscience and Science: Marie Curie. Looking for eTwinnio

Identidad, lenguaje y cultura en eTwinning

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Ambaixadors Recomanacions

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 “Si hablas a un hombre en una lengua que entiende, va a su cabeza. Si le hablas en su lengua, va a su corazón.”  (Nelson Mandela)

La conexión entre estos tres conceptos -identidad, lenguaje y cultura- es evidente no sólo para un experto en cualquiera de estos ámbitos, sino también para el hablante de una o varias lenguas o para quien se siente miembro de un entorno cultural concreto. ¿Quién no siente una lengua como propia? ¿Quién no pertenece a un entorno cultural? Continuar leyendo

Proyectos eTwinning – Asociación escolar Erasmus+

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Kits eTwinning Projectes destacats Recomanacions Uncategorized

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La acción conjunta de eTwinning y Erasmus+ crece año a año y genera cada curso ejemplos de proyectos de colaboración en los que se refuerza la dimensión europea y la colaboración entre los centros educativos de Europa. El número de proyectos eTwinning-Asociación Estratégica Erasmus+ (tipo KA2: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas) crece en cantidad, y también, en calidad.

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Creatividad y ABP en los proyectos eTwinning

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Fomentar el estudio de las Lenguas Clásicas a veces se convierte en una aventura maravillosa y estimulante para alumnos y para profesores, para ello es indispensable poner en marcha nuestras dotes creativas y aderezarlas con una buena dosis de nuevas tecnologías que impulse a los alumnos a estudiar y a querer descubrir el legado de Grecia y Roma. Este fue el caso de nuestro proyecto “ Diosas y Dioses y viceversa” que, en todo momento, buscó nuevos caminos de aprendizaje colaborativos que resultasen atractivos y novedosos a nuestros alumnos y que nos acercasen a sus intereses. Continuar leyendo

Guía eTwinning para Equipos Directivos

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Equipos directivos: Los “CHEFS” de los proyectos eTwinning en los centros.

Los proyectos eTwinning, bien planteados, podrían compararse con un plato delicioso en el que el chef ha elegido con mucho cuidado, cariño y esmero los ingredientes que lo conforman. Al igual que un chef en la cocina, los equipos directivos deben liderar y motivar al claustro con el fin de llevar a cabo iniciativas con proyectos eTwinning.

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eTwinning y las lenguas: una ventana a la multiculturalidad lingüística

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Recomanacions

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Desde que eTwinning fue lanzado en 2005, es incuestionable que el desarrollo de un proyecto en un centro educativo supone la  mejora de las competencias lingüísticas de su alumnado, familia y profesores en lenguas extranjeras.  Podríamos incluso ampliar su radio de influencia al personal no docente y a toda la  comunidad educativa. Continuar leyendo

La evaluación en los proyectos eTwinning

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Eines TIC Recomanacions Uncategorized

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¿Estás en las últimas fases de tu proyecto eTwinning? ¿Estás diseñando un nuevo proyecto? ¿Te encuentras inmerso en uno de ellos? Recuerda que la evaluación es una parte muy importante de cualquier proyecto y por lo tanto es necesario tenerlo en cuenta desde le momento en el que empezamos a diseñarlo hasta su finalización. Evaluar también significa reflexionar sobre lo realizado y llevará establecer mejoras en futuros proyectos. Uno de los errores más comunes de los proyectos eTwinning suele ser la ausencia o la pobreza del proceso de evaluación del proyecto. Por ello, te proponemos este artículo que puede ser útil a la hora de planear una evaluación completa, detallada y continua.  Continuar leyendo

Educación para el Desarrollo Sostenible

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La educación es un derecho universal, capaz de “marcar la diferencia” allí donde llega, despertar conciencias e incluso cambiar el futuro del planeta. O al menos así lo creemos los que apostamos por un modelo de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Un proceso socioeducativo que promueve una ciudadanía global, responsable y comprometida con la lucha contra la pobreza y la protección del medio ambiente. Esta idea de la educación como agente de cambio social se encuentra avalada hoy por la Agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por Naciones Unidas en 2015. Continuar leyendo

Videoanimación: ¡la gran familia eTwinning te está esperando!

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¿Has pensado todo lo que eTwinning puede aportar a tu comunidad educativa?

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