Visita al CEIP Joaquín Sorolla de Alicante

Visita al CEIP Joaquín Sorolla de Alicante

Entrevistas

El pasado mes de noviembre, tuvimos la oportunidad de conocer de primera mano una de esas experiencias que motivan a seguir invirtiendo esfuerzo, anhelos, tiempo y fe en un programa como eTwinning, que sigue dando satisfacciones día tras día a los profesores y alumnos que se aventuran a innovar con nosotros.

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eTwinning en el CEIP Virgen de Barbaño de Montijo (Badajoz)

eTwinning en el CEIP Virgen de Barbaño de Montijo (Badajoz)

Entrevistas

El día 30 de octubre el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España visitó el CEIP Virgen de Barbaño de Montijo (Badajoz) con el fin de conocer de cerca el alcance que ha tenido eTwinning en la vida del centro, los nuevos retos que se plantea tras el éxito de su último proyecto y las dificultades que se han encontrado por el camino; en definitiva, qué impacto ha tenido eTwinning en la transformación de esta comunidad escolar.

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Hablamos de inclusión:  CEIP María Sanz de Sautuola, Santander (Cantabria)

Hablamos de inclusión: CEIP María Sanz de Sautuola, Santander (Cantabria)

Campañas Entrevistas

Coincidiendo con la  asistencia  a una Jornada eTwinning organizada por la Asesoría de Lenguas Extranjeras del CEP de Santander junto a la Unidad Técnica de Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria, el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning tuvo la oportunidad de visitar el colegio público María Sanz de Sautuola en Santander.

En el año europeo de la inclusión, este centro escolar es un ejemplo de cómo centrar los  esfuerzos en la atención a la diversidad buscando el éxito educativo de todos sus alumnos de manera efectiva. Situado en una zona socialmente desfavorecida, el colegio público María Sanz de Sautuola se ha caracterizado y ha sido premiado  por “contribuir de manera determinante al avance educativo de todos sus alumnos y en concreto de la comunidad gitana“. Hecho que se ha visto reconocido este año 2017 con el Premio ‘Educación es futuro’ otorgado por la Fundación Secretariado Gitano.

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Jornada  en LLeida para impulsar el desarrollo de proyectos europeos Erasmus +  (eTwinning y desarrollo de Acciones KA2)

Jornada en LLeida para impulsar el desarrollo de proyectos europeos Erasmus + (eTwinning y desarrollo de Acciones KA2)

Embajadores Entrevistas

Coincidiendo con la celebración de la Jornada d’impuls proyectes europeus Erasmus+ eTwinning i Acció Clau 2 (KA2), el SNA eTwinning visitó el Instituto Ronda de Lleida en diciembre pasado con el objetivo de compartir una jornada de trabajo con el profesorado y los alumnos centrada en la participación del instituto en eTwinning. Aquí trabaja la embajadora eTwinning M. Isabel Vila, profesora de Formación Profesional del Ciclo de Integración Social, de Servicios socioculturales y Orientación laboral, y con su inestimable colaboración hemos disfrutado de una agradable visita. Continuar leyendo

Impacto de eTwinning en el IES Escultor Juan de Villanueva de Pola de Siero. Estudio de caso.

Impacto de eTwinning en el IES Escultor Juan de Villanueva de Pola de Siero. Estudio de caso.

Entrevistas

Presentamos el segundo Estudio de Caso que ha llevado a cabo el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning con el objetivo de analizar el impacto de la participación en eTwinning en la comunidad educativa del IES Escultor Juan de Villanueva (Pola de Siero).

Este artículo muestra de forma resumida los resultados del mismo. En la parte inferior os incluimos la posibilidad de descarga del documento completo.

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eTwinning en la Formación Profesional

eTwinning en la Formación Profesional

Entrevistas

El trabajo mediante proyectos eTwinning se está consolidando, cada vez más, como un recurso generalizado para todos los docentes, desde Educación Infantil a Formación Profesional. Podemos encontrar proyectos interesantes en todas las etapas formativas publicados en la plataforma, de los que podemos aprender y recoger ideas. Aunque,  en este artículo, nos gustaría hacer hincapié en las ventajas que ofrece para el profesorado y alumnado de Formación Profesional la incorporación de esta herramienta en el día a día de clase. 

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