Avanzando en eTwinning desde casa

Avanzando en eTwinning desde casa

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En estos días tan excepcionales que estamos viviendo, muchas de nuestras actividades cotidianas se han  paralizado, hemos tenido que modificar rutinas y  renovar enfoques en nuestras vidas. En nuestro rol de profesores también hemos tenido que adaptarnos a las nuevas circunstancias, cambiando nuestra manera de enseñar y comunicarnos con nuestros alumnos. Atravesamos una situación inesperada y desconcertante,  en la que tenemos la sensación de que mientras el paisaje diario de nuestros hogares permanece inmutable, todo está cambiando deprisa en nosotros sin ser conscientes del proceso.  Continuar leyendo

Curso de verano 2019. Proyectos colaborativos en contextos plurilingües

Curso de verano 2019. Proyectos colaborativos en contextos plurilingües

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Dentro del programa de Cursos de verano que organiza el Ministerio de Educación y Formación Profesional , a través del INTEF y en convenio con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, se celebró el pasado verano en Huesca del 1 al 5 de julio el curso Proyectos colaborativos en contextos plurilingües, en el que eTwinning tuvo una amplia representación.  En el mismo participaron docentes de todo el territorio nacional, que imparte enseñanzas en los distintos niveles educativos anteriores al universitario. Continuar leyendo

El portafolio escolar en el proyecto “Por una blanca vereda”

El portafolio escolar en el proyecto “Por una blanca vereda”

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El portafolio es una herramienta inicialmente utilizada en ámbitos profesionales, sobre todo en aquellos relacionados con el diseño, para mostrar la creación de obras. Artistas, fotógrafos, arquitectos… recogen y presentan en él lo mejor de su producción, por lo que nace como repositorio de resultados, orientado no al proceso, sino al producto. Continuar leyendo

Erasmus+ y el Brexit

Erasmus+ y el Brexit

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En relación al programa Erasmus+ (eTwinning es parte de Erasmus+) y los efectos del Brexit, nos gustaría facilitaros la siguiente información : Continuar leyendo

Visita al IES Jerónimo Zurita de Zaragoza. eTwinning con los asesores de formación

Visita al IES Jerónimo Zurita de Zaragoza. eTwinning con los asesores de formación

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Una de las tareas más satisfactorias para los miembros del Servicio Nacional de Apoyo (SNA) es visitar centros escolares que participan en eTwinning con el objetivo de promocionar el programa y apoyar al profesorado participante. Con mucho entusiasmo, el día 8 de noviembre pusimos rumbo a Zaragoza para compartir la jornada con el equipo directivo y docentes del IES Jerónimo Zurita, un centro con una larga trayectoria en eTwinning, ¡el registro en la plataforma online es de 2008! y desde entonces no han interrumpido su participación. Continuar leyendo

Feria de búsqueda de socios para Formación Profesional en Francia y España

Feria de búsqueda de socios para Formación Profesional en Francia y España

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El desarrollo de proyectos eTwinning en el ámbito de la Formación Profesional (FP) es una prioridad europea para 2020. Los Servicios Nacionales de Apoyo (SNA) de España y Francia coordinan la puesta en marcha de esta Feria para facilitar la búsqueda de socios y promover el intercambio entre ambos países que se concrete en proyectos de colaboración. Estos proyectos pueden desarrollarse en el idioma que los socios decidan: en español, en francés, en inglés, otros. Continuar leyendo

Proyectos eTwinning de Formación Profesional

Proyectos eTwinning de Formación Profesional

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Uno de los objetivos prioritarios del programa eTwinning para 2020 es impulsar de forma significativa la Formación Profesional (FP). El objetivo pretende modernizar estas enseñanzas y contempla, entre otros, impulsar la innovación tanto tecnológica como metodológica, la formación del profesorado, internacionalizar los centros escolares y crear proyectos de colaboración entre centros europeos de FP. Continuar leyendo

Ejemplos eTwinning – asociación escolar Erasmus+ KA229

Ejemplos eTwinning – asociación escolar Erasmus+ KA229

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Presentamos en este artículo ejemplos de proyectos eTwinning que se han desarrollado de forma simultánea a una asociación de intercambio escolar Erasmus+ KA229.  Las sinergias que se establecen entre ambos programas, eTwinning y Erasmus+ son cada vez más necesarias y estrechas, y fruto de ello es la mejora de la calidad de los proyectos. Continuar leyendo

Errores frecuentes en el desarrollo de un proyecto eTwinning

Errores frecuentes en el desarrollo de un proyecto eTwinning

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Hemos cerrado el curso 2018-2019 superando la cifra redonda de 1000 solicitudes de sello de calidad nacional, tal y como se puede ver en el gráfico 1.

     Gráfico 1

Al tiempo que crece el número de solicitudes año a año, también crece el porcentaje de proyectos que consiguen el reconocimiento de sello de calidad (ver gráfico 2; hay un factor identificado en el curso 2016-2017 que mejora aun la tendencia). Esto nos indica que la metodología basada en los criterios de calidad eTwinning va asentándose entre los docentes miembros de los proyectos.  Desde el Servicio Nacional de Apoyo felicitamos a todos los docentes que han conseguido el sello de calidad por el buen trabajo realizado.

Gráfico 2

Por otro lado,  tras revisar los comentarios hechos por el equipo evaluador de los proyectos, tanto en aquellos que obtienen el sello de calidad como en los que no, el SNA ha observado que hay errores reiterados que se cometen durante el desarrollo de los mismos. En la tabla de abajo destacamos los más frecuentes, así como ideas para subsanarlos; tenemos la certeza de que con un poco de ayuda y asesoramiento por parte del SNA se pueden superar en futuros proyectos. Una regla de oro que se debe tener en cuenta es que la planificación previa del proyecto garantiza una alta probabilidad de éxito.

 


                                                                                                                  Planificación

                                                                                                                   Ejemplo 

                                                                                                                   Foros                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                                   Colaboración

                                                                                                                 

                                                                                                                  Evaluación

                                                                                                                 

 Difusión

Para evitar algunos errores, sean los señalados aquí arriba u otros, es recomendable tener presente en todas las etapas de desarrollo del proyecto la rúbrica de evaluación del sello de calidad http://etwinning.es/es/materiales-de-ayuda/ayuda-etwinning/rubrica-sello-de-calidad-etwinning/.

Además, es aconsejable hacer uso de las tarjetas de proyecto; un miembro del SNA asesorará al docente que lo solicite. ¿Cómo utilizarlas? Haz clic en este enlace  http://etwinning.es/es/materiales-de-ayuda/ayuda-etwinning/tarjetas-de-proyecto-habla-con-tu-sna/ 

Habla con tus socios, tratad juntos de identificar posibles errores como los señalados más arriba, y  reflexionad sobre la conveniencia  de cambiar el rumbo.

Ayuda eTwinning

Fuente imagen: Pixabay

Integración curricular en proyecto eTwinning: EDUDIGIPARK

Integración curricular en proyecto eTwinning: EDUDIGIPARK

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La participación en un proyecto escolar, sea un proyecto eTwinning o de otro tipo, es siempre motivadora, enriquecedora y un punto de despegue para un avance significativo en la mejora de la calidad de la educación. Sin embargo, no es raro escuchar el siguiente argumento a docentes que no han participado en un proyecto eTwinning: ” yo participaría, pero es que el currículo es muy amplio y no me da tiempo a finalizarlo…” , “¿Hacer un proyecto, además del desarrollo completo del currículo? es mucho trabajo, no hay sufientes horas” . Continuar leyendo