Premio Nacional eTwinning 2019: “Cultural Heritage Trivia”

Premio Nacional eTwinning 2019: “Cultural Heritage Trivia”

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Cultural Heritage Trivia une Patrimonio Cultural y gamificación, dando a alumnos y profesores la oportunidad de trabajar este tema de manera divertida. Pero como suele ocurrir en muchos proyectos etwinning, el objetivo va más allá de lo que su nombre indica, de modo que tras el pretexto de crear un trivial sobre el patrimonio cultural europeo , que ya sería interesante de por sí, se esconden otros propósitos: Continuar leyendo

Ejemplos eTwinning – asociación escolar Erasmus+ KA229

Ejemplos eTwinning – asociación escolar Erasmus+ KA229

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Presentamos en este artículo ejemplos de proyectos eTwinning que se han desarrollado de forma simultánea a una asociación de intercambio escolar Erasmus+ KA229.  Las sinergias que se establecen entre ambos programas, eTwinning y Erasmus+ son cada vez más necesarias y estrechas, y fruto de ello es la mejora de la calidad de los proyectos. Continuar leyendo

Nuevo formulario para la solicitud de Sellos de Calidad Nacional

Nuevo formulario para la solicitud de Sellos de Calidad Nacional

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El nuevo formulario para solicitar el Sello de Calidad Nacional ya está disponible en la web.

Cuando has finalizado un proyecto que consideras de calidad y quieres solicitar el Sello de reconocimiento, ya puedes entrar en tu proyecto y solicitarlo. Tan sencillo como siempre:

Una vez que has entrado, como novedad verás cinco puntos destacados:

  1. El proyecto tiene objetivos comunes y un plan compartido.
  2. El proyecto se ha terminado o está en las últimas etapas.
  3. Se ha contribuido significativamente al proyecto y esto se explica claramente en la solicitud que se presenta.
  4. La colaboración entre los socios es visible, así como los resultados del proyecto.
  5. Se ha tenido en cuenta las cuestiones de e Safety y los derechos de autor.

Además, deberás detallar información y breve descripción sobre el proyecto, edad del alumnado, si forma parte de un proyecto Erasmus+ (KA 1 o KA 2) y enlaces externos de resultados si los hubiera entre alguna novedad.

En relación con tu proyecto, se seguirá haciendo mucho hincapié en:

  • INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CREATIVIDAD
  • INTEGRACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
  • COLABORACIÓN ENTRE CENTROS ESCOLARES ASOCIADOS
  • USO DE LA TECNOLOGÍA
  • RESULTADOS, IMPACTO Y DOCUMENTACIÓN
  • OTROS PREMIOS (SI PROCEDE)

Finalmente obtendrás, como siempre, una vista preliminar de tu solicitud que podrás enviar a tu Servicio Nacional de Apoyo. ¡Adelante y mucho ánimo!

Aconsejamos el uso de la Tarjetas de proyecto, que establecen un canal de comunicación y asesoramiento directo con el Servicio Nacional de Apoyo (http://etwinning.es/es/materiales-de-ayuda/ayuda-etwinning/tarjetas-de-proyecto-habla-con-tu-sna/) ¡No dudes en usarlas, estamos siempre dispuestos a ayudarte!

 

 

 

 

Convocatoria anual de Centros eTwinning

Convocatoria anual de Centros eTwinning

eTwinning School

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La convocatoria que estabais esperando ya está aquí. ¡Han vuelto las eTwinning schools! Continuar leyendo

Conferencia Anual eTwinning 2019

Conferencia Anual eTwinning 2019

Conferencia Anual

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Los pasados 24, 25 y 26 de octubre tuvo lugar en el Hotel Pullman Cannes Mandelieu en la localidad francesa de Mandelieu-la-Napoule la Conferencia Anual eTwinning 2019. Continuar leyendo

El SNA eTwinning visita el CEIP Fernando el Católico en Zaragoza

El SNA eTwinning visita el CEIP Fernando el Católico en Zaragoza

Interviews

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El día 22 de octubre el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España visitó el CEIP Fernando el Católico en Zaragoza, con el objetivo de conocer de primera mano el impacto de eTwinning en su comunidad educativa y dar apoyo y formación a los docentes del centro con implicación en la acción eTwinning.

La representante eTwinning de Aragón, Ana Esther Monge Aragonés acompañó a Ana Mª Herández, del SNA, en la visita al centro y el director Lucio Calleja dirigió una ruta por el mismo para explicar todos los proyectos que llevan a cabo y los distintos espacios de los que disponen para desarrollarlos.

Entre los proyectos que desarrollan, destacan “Design for change”, que contribuye a la innovación, emprendimiento social y desarrollo de las inteligencias múltiples, “meses causas”, proyecto para mejorar las habilidades sociales del alumnado a través de la superación de objetivos mensuales establecidos para cada grupo de alumnos, “intergeneracional”, que pone en contacto a los alumnos con personas de otras generaciones para que puedan aprender unos de otros, socialicen y disfruten juntos, acudiendo a residencias o centros de convivencia para mayores o “una ventana abierta al mundo”, a través del cual se pretende hacer llegar al alumnado realidades de otros lugares del mundo y que ayuda al desarrollo integral como personas. Otro proyecto interesante es “la cocina de Fernando”, desarrollado en la cocina del centro. En este espacio se enseñan técnicas culinarias y estrategas para una alimentación saludable fomentando la interdisciplinariedad ya que permite el uso del mismo desde distintas áreas para trabajar contenidos a través de un enfoque más atractivo y práctico.

En el CEIP Fernando el Católico trabajan con “patios dinámicos”, programa de mejora de la convivencia mediante el cual en el tiempo de recreo se ofrece variedad de actividades lúdicas y de convivencia. En el diseño de actividades, así como de los espacios que se pueden diferenciar en el patio del centro, han participado los alumnos del centro con alumnos de otros países a través de uno de sus proyectos eTwinning, “Sharing Happiness”.

 

Los principios del centro se basan en una metodología de grupos interactivos, aprendizaje en grupos internivelares y aprendizaje cooperativo, lo cual contribuye a la innovación y transformación del centro. Este proceso ya se hace notar en la realidad actual del centro y los cambios son evidentes tanto en los alumnos como en el aspecto del centro.

Más tarde, en una reunión con el director y las profesoras Sara Encabo, Marta Cebollada y Elena Sancho, todas ellas eTwinners e interesadas en comenzar nuevos proyectos de colaboración eTwinning pudimos comprobar la motivación del equipo docente del centro por participar en esta acción escolar y el entusiasmo que desprenden. Para este curso ya han registrado un nuevo proyecto siguiendo la línea de otros proyectos eTwinning que ya se han llevado a cabo en el centro en cursos anteriores, como “Street Art around us”, “Sharing Happiness” o “Eat Better, Feel Better”. De hecho, este mural que se encuentra en una de las fachadas del centro fue parte del proyecto “Street Art around us”.

Los docentes compartieron su experiencia en eTwinning así como la situación y contexto del centro para recibir asesoramiento sobre cómo enfocar futuros proyectos de colaboración con otros centros europeos.  Se mostraron muy animados para continuar su trayectoria en eTwinning y comenzar nuevos proyectos eTwinning. Como los docentes afirmaban “se trata de integrar los proyectos en el centro, sin que suponga un añadido a la vida diaria del mismo, sino que quede dentro del modo de trabajo del centro”. También hablaron de la necesidad de hacer difusión de los proyectos que se llevan a cabo en el centro tanto en el claustro como al exterior, para que las familias conozcan cómo se trabaja.

eTwinning ya forma parte de la vida de este centro y seguro que continuará creciendo contando con el apoyo de todos los que ya forman parte de la comunidad eTwinning.

Este mismo día, en sesión de tarde, tuvo lugar la III Jornada Regional eTwinning de Aragón que se celebró en el CIFE Juan de Lanuza, en Zaragoza. La jornada, organizada por la unidad de Lenguas Extranjeras de la Dirección General de Innovación y F.P. de Aragón, contó con la colaboración del SNA España y la participación de la asesora Ana Mª Hernández, que realizó una ponencia sobre la innovación y transformación de los centros educativos a través de los proyectos de colaboración eTwinning. Además de esta sesión, durante la tarde se incluyeron otras sesiones plenarias y talleres de trabajo eTwinning (primeros pasos, herramientas TIC, TS, calidad, metodologías).

Fuente de las imágenes: Elaboración propia

Sellos de Calidad Europeos 2019

Sellos de Calidad Europeos 2019

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Ya conocemos los centros escolares que han sido galardonados con el sello de calidad europeo en 2019. Nos complace informaros que 482 sellos de calidad han sido otorgados a docentes españoles. Felicitamos  a alumnos y docentes participantes en estos centros y proyectos,  y les animamos a continuar esta trayectoria de éxito en el programa eTwinning.   Continuar leyendo

Código de conducta eTwinning

Código de conducta eTwinning

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eTwinning constituye la mayor red de centros educativos de Europa, todas y cada una de las personas que lo conforman construyen cómo es. Aquí exponemos unas cuantas reglas básicas para que eTwinning siga siendo seguro y divertido para todos.

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eTwinning: acercando aulas en Ceuta

eTwinning: acercando aulas en Ceuta

Interviews v Uncategorized

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La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional de Ceuta ha organizado el curso “eTwinning: acercando aulas” dirigido a docentes de las distintas etapas educativas anteriores a la Universidad. Distribuido en cuatro sesiones presenciales y una fase práctica de 4 horas, se ha estructurado en ponencias plenarias, ejemplos de experiencias locales y talleres prácticos, en los que se ha contado con la intervención del SNA eTwinning, representante eTwinning de Ceuta, embajadores y docentes con experiencia en el programa. Continuar leyendo

MOOC Diseña el plan digital de tu centro

MOOC Diseña el plan digital de tu centro

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El próximo martes, 5 de noviembre, comienza la 1ª edición del MOOC de  AprendeINTEF que lleva por título “Diseña el Plan Digital de tu centro”- #PlanDigital. Continuar leyendo