Los proyectos eTwinning

Los proyectos eTwinning

Gestión de Proyectos

Los proyectos eTwinning favorecen el aprendizaje en colaboración: los alumnos aprenden unos de otros, interactúan, se comunican y, de este modo, se sienten responsables de su propio aprendizaje.

Un proyecto eTwinning se inicia con la participación mínima de dos profesores de nacionalidad distinta. Posteriormente, se podrán agregar más profesores de cualquier nacionalidad. El tema será cualquiera acordado por los profesores participantes.

Kits “Proyecta eTwinning” (I)

Kits “Proyecta eTwinning” (I)

Prototipos de proyecto

A principios de este curso escolar, el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning organizó el Taller de Desarrollo Profesional “Proyecta eTwinning” para profesores en castellano.  Tras dos días de talleres, conferencias plenarias y otras actividades, los asistentes se pusieron manos a la obra para desarrollar una serie de ideas de proyecto que pudieran ser de utilidad para otros docentes. Este artículo es el primero de una serie en la que se publicarán todas esas ideas en forma de “Kit eTwinning”.  Estamos seguros de que os resultarán útiles.

kit proyecta eTwinning 1 inmigración

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Imagen: “http://www.freepik.es/vector-gratis/sitio-web-en-construccion_765805.htm” Diseñado por Freepik

La colaboración y la comunicación en proyectos etwinning: ejemplo de buena práctica

La colaboración y la comunicación en proyectos etwinning: ejemplo de buena práctica

Recomendaciones

Durante el actual curso 2015-2016 se está realizando el proyecto International Communicative Twins entre dos socios, el docente Juan Alberto Galván del CC. Colegio Montpellier de Madrid junto con su socio Roisin Ni Dhonncha del centro irlandés Le Cheile Secondary School.

En el proyecto de un año de duración se han planteado como primera actividad conocer las ciudades de los centros socios. Esta actividad se ha realizado en varias fases a lo largo del primer trimestre del curso, y ha supuesto una auténtica colaboración entre los socios.

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eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis

eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis

Recomendaciones

¿Se pueden desarrollar de forma simultánea un proyecto-asociación eTwinning y una Asociación Estratégica Erasmus+ (tipo KA2: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas), conviviendo de manera equilibrada las dos iniciativas y obteniendo las dos un beneficio mutuo?. Es decir, ¿pueden vivir en simbiosis? Naturalmente, sí. Y aún más, la acción conjunta o solapada de las dos iniciativas educativas crea sinergia entre ellas, un efecto extra que ninguna podría generar en caso de funcionar aisladamente. Esta sinergia responde al aforismo: uno y uno hacen tres. Continuar leyendo

Uso de mapas mentales para estructurar la información

Uso de mapas mentales para estructurar la información

Herramientas TIC

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información y son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. (fuente: Wikipedia) Continuar leyendo

Rúbrica para un proyecto de Calidad: 6. Resultados, impacto y documentación

Rúbrica para un proyecto de Calidad: 6. Resultados, impacto y documentación

Reconocimientos eTwinning

El punto de partida ideal en el diseño de un proyecto eTwinning es empezar por el final. Como si se tratara de un viaje, hay que establecer un destino  antes de decidir las etapas; el resultado tangible al que queremos llegar antes de tomar decisiones sobre los pasos que nos llevarán hasta él. Continuar leyendo

Planificación de un proyecto eTwinning con Google Docs

Planificación de un proyecto eTwinning con Google Docs

Herramientas TIC

La planificación de un proyecto eTwinning es uno de los aspectos básicos en las primeras etapas de trabajo con el socio y determina en buena parte el éxito en la coordinación y resultados del proyecto.Juan F. Peñas Viso, Embajador eTwinning y docente de Primaria en el CPEIP San Babil (Navarra) nos cuenta cómo abordar esta fase de proyecto usando Google docs. Continuar leyendo