Avanzando en eTwinning desde casa

Avanzando en eTwinning desde casa

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En estos días tan excepcionales que estamos viviendo, muchas de nuestras actividades cotidianas se han  paralizado, hemos tenido que modificar rutinas y  renovar enfoques en nuestras vidas. En nuestro rol de profesores también hemos tenido que adaptarnos a las nuevas circunstancias, cambiando nuestra manera de enseñar y comunicarnos con nuestros alumnos. Atravesamos una situación inesperada y desconcertante,  en la que tenemos la sensación de que mientras el paisaje diario de nuestros hogares permanece inmutable, todo está cambiando deprisa en nosotros sin ser conscientes del proceso.  Continuar leyendo

Curso de verano 2019. Proyectos colaborativos en contextos plurilingües

Curso de verano 2019. Proyectos colaborativos en contextos plurilingües

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Dentro del programa de Cursos de verano que organiza el Ministerio de Educación y Formación Profesional , a través del INTEF y en convenio con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, se celebró el pasado verano en Huesca del 1 al 5 de julio el curso Proyectos colaborativos en contextos plurilingües, en el que eTwinning tuvo una amplia representación.  En el mismo participaron docentes de todo el territorio nacional, que imparte enseñanzas en los distintos niveles educativos anteriores al universitario. Continuar leyendo

El portafolio escolar en el proyecto “Por una blanca vereda”

El portafolio escolar en el proyecto “Por una blanca vereda”

Tutorialak Live Uncategorized

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El portafolio es una herramienta inicialmente utilizada en ámbitos profesionales, sobre todo en aquellos relacionados con el diseño, para mostrar la creación de obras. Artistas, fotógrafos, arquitectos… recogen y presentan en él lo mejor de su producción, por lo que nace como repositorio de resultados, orientado no al proceso, sino al producto. Continuar leyendo

Erasmus+ y el Brexit

Erasmus+ y el Brexit

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En relación al programa Erasmus+ (eTwinning es parte de Erasmus+) y los efectos del Brexit, nos gustaría facilitaros la siguiente información : Continuar leyendo

Visita al IES Jerónimo Zurita de Zaragoza. eTwinning con los asesores de formación

Visita al IES Jerónimo Zurita de Zaragoza. eTwinning con los asesores de formación

Elkarrizketak Uncategorized

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Una de las tareas más satisfactorias para los miembros del Servicio Nacional de Apoyo (SNA) es visitar centros escolares que participan en eTwinning con el objetivo de promocionar el programa y apoyar al profesorado participante. Con mucho entusiasmo, el día 8 de noviembre pusimos rumbo a Zaragoza para compartir la jornada con el equipo directivo y docentes del IES Jerónimo Zurita, un centro con una larga trayectoria en eTwinning, ¡el registro en la plataforma online es de 2008! y desde entonces no han interrumpido su participación. Continuar leyendo

Feria de búsqueda de socios para Formación Profesional en Francia y España

Feria de búsqueda de socios para Formación Profesional en Francia y España

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El desarrollo de proyectos eTwinning en el ámbito de la Formación Profesional (FP) es una prioridad europea para 2020. Los Servicios Nacionales de Apoyo (SNA) de España y Francia coordinan la puesta en marcha de esta Feria para facilitar la búsqueda de socios y promover el intercambio entre ambos países que se concrete en proyectos de colaboración. Estos proyectos pueden desarrollarse en el idioma que los socios decidan: en español, en francés, en inglés, otros. Continuar leyendo

Proyectos eTwinning de Formación Profesional

Proyectos eTwinning de Formación Profesional

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Uno de los objetivos prioritarios del programa eTwinning para 2020 es impulsar de forma significativa la Formación Profesional (FP). El objetivo pretende modernizar estas enseñanzas y contempla, entre otros, impulsar la innovación tanto tecnológica como metodológica, la formación del profesorado, internacionalizar los centros escolares y crear proyectos de colaboración entre centros europeos de FP. Continuar leyendo

Ejemplos eTwinning – asociación escolar Erasmus+ KA229

Ejemplos eTwinning – asociación escolar Erasmus+ KA229

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Presentamos en este artículo ejemplos de proyectos eTwinning que se han desarrollado de forma simultánea a una asociación de intercambio escolar Erasmus+ KA229.  Las sinergias que se establecen entre ambos programas, eTwinning y Erasmus+ son cada vez más necesarias y estrechas, y fruto de ello es la mejora de la calidad de los proyectos. Continuar leyendo

eTwinning proiektuak abian jartzean maiz egiten diren akatsak

eTwinning proiektuak abian jartzean maiz egiten diren akatsak

Gomendioak Uncategorized

2018-2019 ikasturtea itxi dugu kalitate zigilu nazionalen 1000 eskaerekin, 1. grafikoan ikus daitekeen moduan.

    1 Grafikoa

Urtero eskaera-kopurua areagotzen da, baina kalitate zigiluaren aintzatespena eskuratzen duten proiektuen ehunekoa ere bai (ikusi 2. grafikoa; joera hobetzen duen eragile bat identifikatu da 2016-2017 ikasturtean). Horrek adierazten digu eTwinning kalitate-irizpideetan oinarritutako metodologia proiektuen kide diren dozenteen artean finkatzen ari dela.  Laguntza Zerbitzu Nazionaletik egin duten lan onarengatik kalitate zigilua eskuratu duten dozente guztiak zoriontzen ditugu.

Grafikoa

Bestalde, proiektuak ebaluatzen dituen ekipoak egindako iruzkinak aztertu eta gero –bai kalitate zigilua eskuratu dutenena bai eskuratu ez dutenena–, LZN proiektuak garatzean zenbait akats errepikatzen direla ohartu da. Beheko taulan sarrienak nabarmendu ditugu, baita horiek konpontzeko hainbat ideia ere. Ziur gaude LZN-ren laguntza pixka batekin eta aholku batzuekin etorkizuneko proiektuetan gaindi daitezkeela. Kontuan hartu beharreko urrezko arau bat proiektuaren aldez aurretiko planifikazioa da, arrakasta probabilitate handia ziurtatzen baitu.


                                                                                                                  Planifikazioa

                                                                                                                  Adibidea 

                                                                                                                   Foroak                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                                   Kolaborazioa

                                                                                                                 

                                                                                                                  Ebaluazioa

                                                                                                                 

Jakitera ematea

Zenbait akats ekiditeko, hemen goian adierazitakoak edo beste batzuk izan, komeni da proiektuaren garapenaren etapa guztietan kalitate zigiluaren ebaluazio-errubrika kontuan izatea. http://etwinning.es/es/materiales-de-ayuda/ayuda-etwinning/rubrica-sello-de-calidad-etwinning/.

Gainera, proiektuaren txartelak erabiltzea gomendatzen da. LZN-ko kide batek eskatzen duen dozentea aholkatuko du. Nola erabili? Klikatu esteka hau http://etwinning.es/es/materiales-de-ayuda/ayuda-etwinning/tarjetas-de-proyecto-habla-con-tu-sna/ 

Hitz egin zure kideekin, saiatu elkarrekin identifikatzen goian adierazitako modukoen akats posibleak eta hausnartu norabidea aldatzea komeni den ala ez.

eTwinning Laguntza

Irudiaren iturria: Pixabay

Integración curricular en proyecto eTwinning: EDUDIGIPARK

Integración curricular en proyecto eTwinning: EDUDIGIPARK

Proiektu aipagarriak Gomendioak Uncategorized

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La participación en un proyecto escolar, sea un proyecto eTwinning o de otro tipo, es siempre motivadora, enriquecedora y un punto de despegue para un avance significativo en la mejora de la calidad de la educación. Sin embargo, no es raro escuchar el siguiente argumento a docentes que no han participado en un proyecto eTwinning: ” yo participaría, pero es que el currículo es muy amplio y no me da tiempo a finalizarlo…” , “¿Hacer un proyecto, además del desarrollo completo del currículo? es mucho trabajo, no hay sufientes horas” . Continuar leyendo