Premios Europeos 2020

Premios Europeos 2020

Reconocimientos eTwinning Uncategorized

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

eTwinning reconoce todos los años proyectos europeos innovadores, integrados en el currículo, colaborativos, que aprovechan la tecnología y tienen una buena comunicación y difusión. Continuar leyendo

Jornada de reconocimiento de Sellos de Calidad Europeos y Centros eTwinning. Comunidad Foral de Navarra

Jornada de reconocimiento de Sellos de Calidad Europeos y Centros eTwinning. Comunidad Foral de Navarra

Reconocimientos eTwinning Uncategorized

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

El pasado 10 de junio, el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra organizó un acto público de reconocimiento a los docentes navarros que han obtenido Sello de Calidad Europeo por sus proyectos de colaboración escolar europea dentro de la acción eTwinning. También se galardonó a aquellos centros que obtuvieron la distinción de ser “eTwinning School“. Continuar leyendo

Visita al CEIP Puig D´en Valls de Ibiza

Visita al CEIP Puig D´en Valls de Ibiza

Elkarrizketak Reconocimientos eTwinning Uncategorized

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

El pasado 09 de mayo, día de Europa, el SNA visitó el CEIP PUIG D’EN VALLS de Ibiza. Este centro educativo establece buenas sinergias eTwinning / Erasmus + en sus proyectos y su compromiso con el programa Comenius allí por el 2007 fue el comienzo de una etapa que marcó la internacionalización del centro, que hoy en día sigue sus pasos y conforma uno de los ejes centrales del mismo. Continuar leyendo

Centros eTwinning 2019-2020

Centros eTwinning 2019-2020

eTwinning School Reconocimientos eTwinning

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

¡Ya es oficial! Ya están aquí los centros galardonados como Centros eTwinning 2019-2020. ¡Enhorabuena a todos!

Continuar leyendo

Proyectos nacionales en eTwinning

Proyectos nacionales en eTwinning

Reconocimientos eTwinning Últimas noticias

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

Para crear un proyecto eTwinning es necesario que 2 docentes acuerden todo lo necesario en relación con su idea de proyecto y lo registren en eTwinning Live. Desde ese momento, esos dos docentes son considerados los 2 socios fundadores del proyecto. A modo de recordatorio: no se puede crear un proyecto con un único socio.

Continuar leyendo

Premios Europeos 2019

Premios Europeos 2019

Reconocimientos eTwinning Uncategorized

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

eTwinning reconoce todos los años proyectos europeos innovadores, integrados en el currículo, colaborativos, que aprovechan la tecnología y tienen una buena comunicación y difusión, así como premia otros elementos especiales. Continuar leyendo

Premio Nacional eTwinning 2018 “Echangeons notre melleure recette pour créer un livre de cuisine européene”

Premio Nacional eTwinning 2018 “Echangeons notre melleure recette pour créer un livre de cuisine européene”

Premios Nacionales Reconocimientos eTwinning Últimas noticias

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

El proyecto “Echangeons notre melleure recette pour créer un livre de cuisine européene” de la docente Mª Amparo Montoro del CEIP El Barranquet de Godella (Valencia), ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2018, en la categoría de edad 0-11 años, modalidad novel.

Continuar leyendo

Premio Nacional eTwinning 2018 “Cyber Fairies”

Premio Nacional eTwinning 2018 “Cyber Fairies”

Premios Nacionales Reconocimientos eTwinning Últimas noticias

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

El proyecto “Cyber Fairies” de las docentes Mª José Cayuela, del CEIP Maestro Juan Morejón (Ceuta) y Yaiza Mª Rodríguez del CPEIP Jesús Neira de Pola de Lena (Asturias), ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2018, en la categoría de edad 0-11 años.

Continuar leyendo

Premio Nacional eTwinning 2018 “Ce que cachait mon miroir / Lo que escondía mi espejo”

Premio Nacional eTwinning 2018 “Ce que cachait mon miroir / Lo que escondía mi espejo”

Premios Nacionales Reconocimientos eTwinning Últimas noticias

Elementu hau ez dago eskuragarri eskatutako hizkuntzan. Sentitzen dut . For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

El proyecto “Ce que cachait mon miroir / Lo que escondía mi espejo”, de la docente Rosario Rodríguez Utrilla, del IES Vega de Atarfe (Atarfe, Granada), ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2018, en la categoría de edad 16-19 años, modalidad novel.

Continuar leyendo

Zer esan nahi du eTwinning Ikastetxe izateak?

Zer esan nahi du eTwinning Ikastetxe izateak?

eTwinning School Gomendioak Reconocimientos eTwinning Últimas noticias

eTwinning-ek Europa osoko ikastetxeen arteko lankidetza sustatzen du Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak erabiliz, eta, gaur egun, 38 Laguntza Zerbitzu Nazional ditu. Aurten eta lehen aldiz, eTwinning Laguntza Zerbitzu Nagusiak “eTwinning school” (Espainiako eTwinning ikastetxeak) ekimena jarri du abian, programa honetan jarduera garrantzitsua duten ikastetxeei balioa emateko.

Aitorpen hori lortzeko, baldintza jakin batzuk bete behar dira; besteak beste, irakasle-talde bat izatea jardueretan laguntzen, online segurtasuna lantzen dela frogatzea edo gutxienez bi ikasle-taldek proiektuetan parte hartu izana. Lehen deialdi honetan, Europa osoko 1211 ikastetxek jaso dute aitortza, eta horietatik 94 Espainiakoak dira.

Jarraian, sarituak izan diren ikastetxeen zenbait gogoeta jasotzen dira, prozesu hau nola gertatu den erakusten duten adibide edo gida gisa balio dezaketenak. Hausnarketok equipos directivos: innovando a través deTwinning izena duen eTwinning taldeko zuzendaritza-taldeen IV. Webinarrean jasotzen dira. Bertan, Isabel Tomasek (Arquitecto Ventura BHI), Carmen Melladok (Albert Einstein BHI) eta Luis Zarcok (el Santo HLHI) zuzenean kontatu zuten nola bizi izan zuten beren ikastetxeetan.

Zertarako balio izan zaie ikastetxeei eskaera-prozesua?

Luis Zarcok, saritutako 94 zentroetako baten zuzendari gisa, esan digu eskaera-prozesuak hausnarketa eragin duela bere ikastetxearen egungo egoerari buruz. eTwinning-ekin egindako lanaren inguruko dokumentazioa berrikusteko eta biltzeko aukera emateaz gain (jakitera ematea, baimenak eta autorizazioak…), sareko segurtasunari buruzko hainbat alderdi berrikusteko aukera eman die eta tresna berriak ezagutu dituzte, ikastetxeen kudeaketaren ikuspegitik oso praktikoak izan zaizkienak, eSafety-ren Ekintza Plan pertsonalizatua, adibidez. Era berean, irudien erabilerari buruz hausnartu eta neurri zehatzak hartu ahal izan dituzte. Horrez gain, segurtasuna linean lantzeko modu berriak ezagutzeko aukera eman diela gaineratu du, zehazki eSafety zigiluaren bidez. Hortik aurrera, Internet Seguruaren Egunean parte hartzeko jarduerak programatu dituzte, Erabilera Onargarriaren Araudia prestatzen ari dira eta IKT Planaren programazioa hobetzen ari dira, lineako segurtasunarekin lotutako edukiak lantzeko.

Ikastetxe gisa identifikatzen gaituen lan-ildoa

eTwinning ikastetxea izatearen ikuspegiak laguntzen du zentro osoak eTwinning programa bere gain har dezan. Era berean, eta zuzendaritza-taldearen ikuspuntutik, ulertzen da ez dela irakasle bakar baten kontua proiektu bat abian jartzea, zeinak, jakina, beti balioa baitu; aitzitik, ikastetxe-mailako kontua da eta, beraz, haren zuzendaritzari dagokio, eta zehazten diren mailetan inplikatuko du.

Ondo egindako lanaren aintzatespena da, eta, aldi berean, administrazioaren aintzatespena ere ekar dezake. Garrantzitsua da proiektu berrietan kide gisa hautatuak izateko, familiek ikastetxeari buruz duten pentsamoldea aldatzen du, klaustroa motibatua mantentzen du metodo parte-hartzaileagoen aldeko metodologia-aldaketan lanean jarraitzeko. Labur esanda, ikastetxearen kontzientzia sortzen laguntzen du.

Zer ondorio aurreikusten dira eTwinning Ikastetxe gisa aitortua izatean?

Joan den apirilean ezagutu genituen Europako lehen eTwinning ikastetxeen izenak. Hilabete geroago, gaur egun eta etorkizunean izango dituen ondorioetako batzuk hauek izango lirateke:

  • Ikastetxearen proiektuaren berri ematea eta administrazioak proiektua hobeto aztertzea, eTwinning Laguntza Zerbitzu Nazionalak kasu honetan ebaluatutako kalitate-irizpide batzuk gainditu izana baitakar.
  • Familiek programa berarekiko duten interesa handitzea eta, agian, familiek etorkizuneko proiektuetan duten parte-hartzea handitzea.
  • Klaustroak eTwinning-ekin lotutako lan-ildoak ezagutzea; bai behin betiko irakasleek, bai hainbat arrazoirengatik ikasturte bakoitzean iristen direnek.
  • Ikasleek euren lanean balio berri bat aurkitzea.
  • Zentroak ikusgarritasun handiagoa eskuratzea, eta horrek eTwinning edo Erasmus+ proiektuetarako kideak errazago topatzea eragin dezake.

Zuzendaritza-taldeen ikuspuntutik, eTwinning zentroa izatea bere gain hartzeak honako hauek ekar ditzake:

  • Lantaldeak hobetzea, ikastetxearen barruan lankidetza-sareak sortuz.
  • Jardunbide egokiak kanpoan jakitera emateak (familiak, herria, beste ikastetxe batzuk) duen garrantziaz jabetzea.
  • Lan-ingurune seguruak eskaintzean, Interneten segurtasuna lantzeko aukera ematen duten tresnak izatea.
  • Ikasleen konpetentziak garatzera bideratutako metodologiak sustatzea.
  • Irakasleek eta ikasleek IKTak lan-ingurune seguruetan erabil ditzaten sustatzea.

 

Luis Zarcok (el Santo HLHIko zuzendaria eta “Equipos directivos: innovando a través de eTwinning” eTwinning taldearen dinamizatzailea) eta Marta Fernándezek (Espainiako Laguntza Zerbitzu Nazionaleko aholkularia) idatzitako artikulua.

 

Irudiaren iturria: eTwinning Laguntza Zerbitzu Zentrala.