This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
La acción conjunta de eTwinning con ERASMUS+ genera cada curso escolar ejemplos de proyectos de colaboración en los que se refuerza la dimensión europea y la cooperación entre los centros educativos de Europa, cuyos resultados generan un impacto significativo hacia un cambio de paradigma y la internacionalización de un centro. Fruto de esta simultaneidad es la mejora de la calidad de los proyectos, tanto en su diseño como su ejecución. Año tras año el número se incrementa Continuar leyendo →
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
El proyecto está basado en el desarrollo de la competencia digital y el espíritu emprendedor mediante el diseño de páginas web. Destaca por la estructuración de las actividades y por el carácter práctico de las mismas, que les puede orientar en el futuro para el desarrollo de su práctica laboral además de proporcionarles herramientas para trabajar el inglés corporativo y del ámbito de los negocios. Continuar leyendo →
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
M.I.D.E. 2 – Monsters In Danger of Extinction es un proyecto eTwinning – Erasmus+ KA229 desarrollado durante el curso escolar 2021-2022 gracias a la colaboración entre estudiantes de edades comprendidas entre 16-18 años de los institutos IES Miguel de Unamuno BHI y IES Ellacuria-Zurbaran BHI de Bilbao junto con sus socios del colegio griego Ekpaideytiria Kotroni de Nafpaktos. El hilo conductor del proyecto son los seres imaginarios de la mitología clásica cuyas características y simbología fueron analizadas por el alumnado que investigó sobre la influencia de esos mitos en distintas manifestaciones culturales y en el pensamiento occidental. De esta forma la civilización y lenguas clásicas no solo brindaron a los participantes una base cultural compartida, sino que también fueron un instrumento efectivo para desarrollar competencias curriculares clave, para fomentar la igualdad de género mediante el análisis de la caracterización negativa de los monstruos femeninos y para promover la inclusión del “monstruo,” del otro, del diferente, dentro y fuera de la comunidad escolar. Continuar leyendo →
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
El proyecto eTwinning “Library Festival#SkillsLabs” nace de la iniciativa de un grupo de profesores/as pertenecientes a la red europea eTwinning que tienen la necesidad de trabajar de manera interdisciplinar y colaborativa las bibliotecas escolares. El Proyecto estaba diseñado para llevar a cabo dos actividades por mes. La inicial era la de continuar con el proyecto en el presente curso 2022-23 y transformarlo en un proyecto Erasmus+ a su vez. Pero esta opción se descartó como consecuencia de los problemas que presentó la plataforma desde comienzo de curso. Para mi centro, CEIP SANTA TERESA de la localidad de Estepa (Sevilla) fue una experiencia nueva porque eTwinning no se conocía hasta mi llegada. Este hecho supuso un gran reto, especialmente en lo referente a crear situaciones de aprendizaje de manera interdisciplinar y globalizada dentro de un proyecto de colaboración internacional con otros centros europeos. Continuar leyendo →
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
El proyecto Pax Media se llevó a cabo durante el curso 2021-22 por los docentes Guillem Amer, del CEIP Climent Serra i Servera de Porreres (Mallorca), Sandra Billaud, del Collège Arthur Rimbaud de Latille (Francia) y Giusi Gagliardi, del ICS L. Docimo, de Rose (Italia). Además, también se contó con la colaboración otros cuatro docentes franceses que nos asesoraron en la elaboración de los materiales creados. Continuar leyendo →
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in this site default language. You may click one of the links to switch the site language to another available language.
En el 2021, la Comisión Europea ha querido poner el foco en la propagación de noticias falsas, la desinformación y la alfabetización mediática, un asunto que nos compete sin duda como ciudadanos europeos y como educadores. En eTwinning siempre hemos estado comprometidos con el desarrollo del pensamiento crítico de nuestro alumnado, por lo que esta es una oportunidad excelente para desarrollar proyectos que mejoren sus capacidades como consumidores de medios de comunicación.
Partiendo la elección del tema del año 2021, “Media literacy” (“alfabetización mediática” en castellano), el IES Jardín de Málaga (Málaga) y el IES Koldo Mitxelena, (Vitoria-Gasteiz) trabajaron durante el curso pasado en el proyecto “On the Spot”, junto al Secondary School with Study of European Languages, en Ruse, (Bulgaria), el IISS Don L. Milani” di Gragnano, Gragnano (Italia) y el IISS Medi, Barcellona Pozzo Di Gotto (Italia). El trabajo se integró dentro de los objetivos y contenidos curriculares de la asignatura de Inglés de 4º de ESO y Diversificación Curricular y contó además con la participación en diferentes momentos de otros ámbitos: Lengua Castellana y Literatura y Euskera (para la fase de investigación), Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial y Plástica (para la creación de los logos), Matemáticas académicas (en el análisis de estadística) y TIC (en la creación de productos digitales).
Este es el mapa interactivo con los participantes: ON THE SPOT
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
Uno de los grandes retos actuales de la educación es abordar la inclusión desde edades tempranas con el objetivo de reducir el abandono escolar, mejorar la participación y, sobre todo, no dejar a nadie afuera. Los profesionales de la educación hemos de ser equitativos en nuestro desempeño profesional garantizando a cada uno/a de nuestros alumnos/as su derecho a la educación, en el sentido más amplio de la palabra.
School Education Gateway (SEG) ofrece un espacio abierto para la comunidad escolar, que ofrece inspiración donde nutrirse de buenas experiencias, recursos, iniciativas, proyectos y ejemplos de buenas prácticas, para proporcionar una educación escolar eficaz y de gran calidad desde la educación infantil. Todo este contenido está organizado alrededor de cinco áreas temáticas interconectadas entre sí:
Todos los recursos están vinculados a una o varias subcategorías en las que se dividen las cinco áreas temáticas. Puedes descubrirlos navegando por las mismas o realizar una búsqueda detallada a través de palabras clave y filtros aquí.
Por ejemplo, en esa búsqueda detallada, puedes encontrar la buena práctica que comparte con nosotros la escuela primaria Joaquim Ruyra en un barrio periférico desfavorecido de Barcelona, en la cual trabajan por Comunidades de Aprendizaje:
Además, podrás acceder a la nueva herramienta de autoevaluación sobre inclusión entorno a los centros educativos, la cual te ayudará a reflexionar sobre la normativa y prácticas de tu centro y a descubrir formas para mejorarlas. Después de responder a las preguntas, recibirás un informe personalizado en el que se te indicarán los resultados que estáis obteniendo en vuestro centro escolar y propuestas de mejora.
School Education Gateway (SEG) te invita a sugerir nuevos ejemplos o recursos en esta línea que quieras compartir con toda la comunidad educativa a nivel europeo. Su comité editorial estará encantado de recibir tus propuestas. Puedes hacerlo en este enlace.
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
¿Quién nos iba a decir que estaríamos haciendo historia sin apenas movernos desde nuestras casas? Continuar leyendo →
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
La Formación Profesional (FP) en el sistema educativo español prepara al alumnado en actividades de aprendizaje relacionadas con su campo profesional orientando su desarrollo personal e inserción laboral. El aprendizaje y formación permanente, su progresión en el sistema educativo y la mejora en su trayectoria profesional son también objetivos clave de este itinerario formativo. Continuar leyendo →
This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional de Ceuta ha organizado el curso “eTwinning: acercando aulas” dirigido a docentes de las distintas etapas educativas anteriores a la Universidad. Distribuido en cuatro sesiones presenciales y una fase práctica de 4 horas, se ha estructurado en ponencias plenarias, ejemplos de experiencias locales y talleres prácticos, en los que se ha contado con la intervención del SNA eTwinning, representante eTwinning de Ceuta, embajadores y docentes con experiencia en el programa. Continuar leyendo →
This site uses functional cookies and external scripts to improve your experience. Which cookies and scripts are used and how they impact your visit is specified on the left. You may change your settings at any time. Your choices will not impact your visit.
NOTE: These settings will only apply to the browser and device you are currently using.
Cookies
Este Web utiliza cookies propias y de terceros para ofrecerle una mejor experiencia y servicio. Al navegar o utilizar nuestros servicios el usuario acepta el uso que hacemos de las cookies. Sin embargo, el usuario tiene la opción de impedir la generación de cookies y la eliminación de las mismas mediante la selección de la correspondiente opción en su Navegador. En caso de bloquear el uso de cookies en su navegador es posible que algunos servicios o funcionalidades de la página Web no estén disponibles.
