Mille et une pistes… y dos detectives
Premis eTwinning 2015:]Mille et une pistes… y dos detectives és un projecte guardonat en els premis nacionals eTwinning 2016 en la categoria d’edat 12-15 anys. Estem davant d’un projecte integrat en el currículum de Llengües Estrangeres, amb alumnes de 13-14 anys, que ha servit d’eina per als professors i alumnes per conèixer-se, col·laborar i dur a terme un intercanvi a final de curs, tot perfectament planificat i executat. La forma de treball plantejada és original, potenciant en tot moment la col·laboració, la implicació i la creativitat dels alumnes. I ho aconsegueix gràcies a una planificació rigorosa, a una distribució de tasques i rols clara i un ús ampli d’eines digitals apropiades per a l’edat de l’alumnat. La metodologia del projecte és activa, les activitats potencien la creativitat, cerca el coneixement del company i la interacció contínua, convertint-se els alumnes en els veritables protagonistes. Juana Hermoso, coordinadora del projecte a l’IES Ítaca, ens descriu el desenvolupament d’aquesta experiència al seu centre escolar.
El moviment Maker a eTwinning
RecomanacionsLes emocions formen un aspecte que influeix de manera determinant en el nostre aprenentatge. Com a estudiants, aprenem molt millor quan ens divertim, quan som capaços de resoldre un desafiament o quan col·laborem amb els altres. I què dir de la sensació que ens envaeix quan som capaços de crear un objecte físic amb les nostres mans! Continuar leyendo
MAVEN. Premis Nacionals eTwinning 2016
Premis eTwinning 2015:]MAVEN és un projecte que promou l’aprenentatge de les matemàtiques i l’anglès d’una forma amena utilitzant jocs, creacions d’acròstics, vídeos, relacionant les matemàtiques amb la geografia i realitzant un calendari amb dates de naixement de matemàtics cèlebres. Està dirigit a alumnes entre 12 i 15 anys, i hi participen centres de Letònia, Estònia, Romania, Polònia, Bèlgica, Eslovènia, Bulgària, la República Txeca i Espanya. A través de videoconferències amb els socis es resolen diverses qüestions matemàtiques. S’utilitzen com a fil conductor unes mascotes de projecte que van viatjant als països socis portant sorpreses com codis QR, mots encreuats, qüestionaris, etc. Cada mes, es destaca el treball dels alumnes que han participat de forma més activa tant a l’àrea de matemàtiques com en la d’anglès. Continuar leyendo
Trabajo de investigación sobre eTwinning. Sandra Muñoz Cano. Alumna de Facultad de Educación de Ciudad Real
Recomanacions
Reading in Community
Projectes destacatsReading in Community és un projecte d’animació a la lectura i desenvolupament de la competència lingüística centrat en l’obra d’Antoine Saint-Exupéry El Petit Príncep. El projecte ha estat realitzat entre centres escolars de França i Espanya i va dirigit a alumnes d’Educació Infantil. Destaquem una acurada planificació d’activitats i un alt nivell de coordinació i comunicació entre les docents participants pel que fa als temes i les activitats desenvolupades. El projecte proporciona múltiples oportunitats perquè els alumnes entrin en contacte amb les produccions dels seus companys i aprenguin a valorar i emetre judicis sobre la feina feta pels centres socis. Hem de destacar també la implicació de les famílies, a les quals se’ls informa del projecte des del principi i són partícips en diverses activitats. També és ressenyable l’avaluació dels alumnes, que identifiquen els continguts preferits del projecte. Gracia Moya, docent participant al CEIP Gloria Fuertes de Jaén, ens descriu l’estructura bàsica de planificació del projecte i ens en proporciona enllaços als resultats. Continuar leyendo
Tomo la palabra
Premis eTwinning 2015:]Tomo la palabra és un projecte eTwinning realitzat entre centres escolars de França, Itàlia, Anglaterra, Turquia i Espanya. Es treballa fonamentalment la competència lingüística de l’alumnat participant usant l’espanyol com a llengua vehicular. Les activitats realitzades en col·laboració amb els centres socis reflecteixen uns resultats més que satisfactoris, fet que ha incrementat la motivació de l’alumnat, ha propiciat el treball de les competències claus i el treball en equip en agrupacions internacionals. A més, subratllem la bona difusió del projecte a través de la web del centre escolar i a través de les xarxes socials com Facebook i Twitter. El docent Juan Fco. Peñas Viso, coordinador al centre escolar CPEIP San Babil (Navarra), ens descriu com han viscut aquesta experiència i com n’és d’important fer equip i donar-se suport en els projectes eTwinning. Continuar leyendo
‘Quién es?’ Premis Nacionals eTwinning 2016
Premis eTwinning 2015:]¿Quién es? és un projecte eTwinning basat en l’intercanvi sociocultural i lingüístic (anglès i francès) entre l’alumnat d’11 a 14 anys. A través de jocs i d’una infinitat d’activitats comunicatives i interactives, els alumnes van creant el seu propi material d’aprenentatge de la llengua estrangera.
