Hablamos de inclusión:  CEIP María Sanz de Sautuola, Santander (Cantabria)

Hablamos de inclusión: CEIP María Sanz de Sautuola, Santander (Cantabria)

School campaigns Interviews

Coincidiendo con la asistencia a una Jornada eTwinning organizada por la Asesoría de Lenguas Extranjeras del CEP de Santander junto a la Unidad Técnica de Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria, el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning tuvo la oportunidad de visitar el colegio público María Sanz de Sautuola en Santander.

En el año europeo de la inclusión, este centro escolar es un ejemplo de cómo centrar los esfuerzos en la atención a la diversidad buscando el éxito educativo de todos sus alumnos de manera efectiva. Situado en una zona socialmente desfavorecida, el colegio público María Sanz de Sautuola se ha caracterizado y ha sido premiado por “contribuir de manera determinante al avance educativo de todos sus alumnos y en concreto de la comunidad gitana“. Hecho que se ha visto reconocido este año 2017 con el Premio ‘Educación es futuro’ otorgado por la Fundación Secretariado Gitano.

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eTwinning in Vocational Training

eTwinning in Vocational Training

Interviews

Work through eTwinning projects is increasingly being consolidated as a general resource for all teachers, from Early Childhood Education to Vocational Training. Interesting projects can be found in all the training stages published in the platform, from which we can learn and collect ideas. However, in this article we’d like to emphasize the advantages offered to Vocational Training teachers and pupils by incorporating this tool into daily class activities.

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eTwinning and CLIL (Content and Language Integrated Learning) projects

eTwinning and CLIL (Content and Language Integrated Learning) projects

Interviews

Loli Iglesias, Secondary education adviser at the Berritzegune de Getxo (Basque Government teaching orientation centre) shows us the benefits offered by CLIL (content and language integrated learning) focussed eTwinning projects Continuar leyendo

ICT integration in the classroom: eTwinning

ICT integration in the classroom: eTwinning

Interviews

Anabel Carrasco Romero, a Primary Education Undergraduate student at the Faculty of Education of Ciudad Real (University of Castilla-La Mancha) sets out some interesting reflections on eTwinning, the subject chosen for her Bachelor thesis, as a tool to meet the technological challenge in today’s classrooms. Continuar leyendo