Archivo Eventos formativos

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    Como cada final de curso, analizamos las acciones llevadas a cabo en eTwinning durante todo el año académico 2020/2021 y compartimos con vosotros los aspectos más destacados que han marcado el desarrollo del programa.

    Nuevos registros y proyectos

    La excepcionalidad de este curso escolar se traduce en un crecimiento más moderado de la comunidad eTwinning, aunque las cifras siguen siendo buenas. En este curso, hemos tenido 8.871 nuevos docentes registrados en España (un 11,1% menos de nuevos registros con respecto al curso anterior), con lo que llegamos a 77.436 de un total de 941.941 en toda Europa. El número de centros registrados ha aumentado en 1.305 nuevos centros, un 21,5% menos que el curso anterior. El número actual de centros españoles en eTwinning es de 17.568 (el 51% de los centros españoles), de un total de 218.268 en toda Europa. Desde el 1 de septiembre de 2020, se han iniciado 3.046 proyectos con participación de docentes españoles; un descenso del 18%. En la actualidad, hay un total de 4.971 proyectos activos con participación española. 

    Queremos agradecer a los representantes eTwinning de las CCAA y Ciudades Autónomas por su ayuda y colaboración en la aprobación de registros y proyectos, además de su contribución y difusión de la acción eTwinning.

    Asistencia

    El servicio de asistencia técnica y pedagógica a los docentes se proporciona a través del soporte de la cuenta de correo electrónico que lleva su nombre: asistencia.etwinning@educacion.gob.es. Las consultas más habituales han estado relacionadas con el proceso de registro en la plataforma y la posterior validación, tanto de docentes como de proyectos. Igualmente, las preguntas suelen centrarse en aspectos puntuales sobre la participación en las actividades de desarrollo profesional o convocatorias próximas a cierre. Como no podía ser de otra manera, muchos profesores han demandado información sobre los primeros pasos en la comunidad eTwinning, los proyectos que están desarrollando o sobre consultas técnicas de la plataforma. Muchas de las respuestas se pueden encontrar en la sección de ayuda del portal nacional: http://etwinning.es/es/materiales-de-ayuda/ayuda-etwinning/ ¡Os animamos a visitarla!

    Tarjetas de proyecto

    Durante este curso escolar 321 proyectos han utilizado las tarjetas de proyecto en las que los asesores del SNA han dado respuesta a dudas o preguntas, siempre intentando resolver cualquier dificultad y dando sugerencias para vuestros proyectos. Un dato interesante es que los proyectos que han utilizado las tarjetas de proyecto obtienen en mayor porcentaje en el Sello de Calidad. Animamos a todos los docentes en sus siguientes proyectos del curso escolar 2021-2022 a seguir comunicándose con el Servicio Nacional y poder beneficiarse de una ayuda educativa y pedagógica que será muy útil si surgen dudas de cualquier índole de su proyecto realizado.

     Red de embajadores

    La red nacional de embajadores eTwinning ha tenido un curso intenso y muy activo. Ha habido 10 incorporaciones de diversas provincias, contando actualmente con un total de 177 embajadores. Se ha llevado a cabo un gran número de acciones formativas que han permitido a otros docentes conocer los proyectos europeos de colaboración escolar. A lo largo del presente curso han impartido un total de 146 actividades de formación, de las cuales 83 han sido en línea y 63 de forma presencial. La coordinación con el Servicio Nacional de Apoyo y con los representantes eTwinning en las CC.AA. ha sido fluida y ha originado una colaboración constante en los webinars La app del mes y La embajada viajera. Asimismo, los embajadores han participado de manera colaborativa en la redacción de los siguientes artículos:

    Centros eTwinning

    Tras la cuarta convocatoria del reconocimiento “eTwinning School”, ya hay más de 5000 centros eTwinning, de los cuales 218 son españoles. En esta última convocatoria han sido galardonados 2935 centros entre los países eTwinning, estando 111 de ellos ubicados en España. Este reconocimiento resalta el valor de aquellos centros que demuestran una participación activa y relevante en eTwinning, implicando a diferentes agentes de su comunidad educativa. Anualmente se convoca el reconocimiento “eTwinning School” y tiene una duración de 2 años. 

    Sellos de Calidad

    Las propuestas para la concesión de Sello de Calidad recibidas este curso hasta el momento son de 819. Este curso escolar debido a la crisis sanitaria, los centros escolares han visto mermados sus proyectos por falta de colaboración de otros centros en otros países que se veían también profundamente afectados por la pandemia de COVID-19.

    Formación en línea

    • Curso tutorizado Proyecta eTwinning e Integra eTwinning

    Durante este curso, se han desarrollado los cursos tutorizados a través de INTEF “Proyecta eTwinning” (nivel inicial) e “Integra eTwinning” (nivel avanzado). Estos han sido los resultados de los mismos:

    Integra eTwinning (septiembre- noviembre 2020)
    – 211 matriculados
    – 154 docentes reciben certificado
    – 73% porcentaje de aptos

    Proyecta eTwinning (abril-junio 2021)
    – 226 matriculados

    • MOOC y SPOOC “eTwinning en abierto”

    En este curso escolar se ha lanzado de nuevo la 4ª edición renovada del MOOC “eTwinning en abierto” (abril-mayo) #etwmooc un curso masivo en línea y abierto que ofrece un espacio de aprendizaje sobre cómo diseñar e implementar proyectos de colaboración en línea a través de eTwinning. El curso consta de 5 módulos que abarcan temas como la innovación en el aula, el diseño de proyectos, la colaboración y red social eTwinning, lugar de encuentro entre docentes en Europa. 

    En junio se ha lanzado la versión “a tu ritmo” y sin límite temporal de este curso, el SPOOC “eTwinning en abierto”,  #etwspooc, que ya está disponible y actualizado. Puedes apuntarte en cualquier momento para tener acceso a los contenidos del curso y las actividades. Inscríbete aquí

    • NOOC eTwinning 3ª edición

    Se ha completado satisfactoriamente la tercera edición de estos 10 nano cursos de formación en línea y abiertos, de 3 horas de duración. Los datos de participación han sido positivos y por esa razón, se va a lanzar la cuarta edición en el curso 2021/2022, con el primer NOOC ya en septiembre.

    Estos son los datos globales de la 3ª edición de los NOOC eTwinning:

    – Participantes inscritos: 2194
    – Participantes que inician el curso: 803
    – Participantes que finalizan el curso: 723
    – Porcentaje de finalización respecto a inscritos: 33%
    – Porcentaje de finalización respecto a los participantes que inician el curso: 90%

    Eventos de formación presencial: número de docentes, eventos presenciales y en línea-transformados

    El curso 2020-2021 ha seguido marcado por la situación sanitaria. Por ello, la realización de todos los eventos ha tenido lugar en modalidad online.

    Durante el primer trimestre del curso ha habido un total de 5 eventos con una participación de 42 docentes españoles en ellos. Entre dichos eventos, el Servicio Nacional de Apoyo organizó el seminario bilateral con Portugal. Durante el segundo trimestre, se han desarrollado 3 eventos online, dos de ellos PDWs, con una participación española de 28 docentes. En el tercer trimestre, los 3 eventos online realizados han participado 11 docentes españoles.

    Se espera que a partir de septiembre volvamos a la normalidad y se inicie la presencialidad en los eventos.

    Grupos

    • El webinar del mes del NSA: hablemos de eTwinning: El grupo está activo desde diciembre de 2019 y cuenta con 188 miembros. Recordamos su carácter formativo. Los webinar del mes son incluidos como online training/meeting events en el eTwinning Desktop y son reconocidos como desarrollo profesional eTwinning de los participantes. Abordamos temáticas variadas e interesantes dirigidas a todos los eTwinners.
    • Asesores: El grupo “Asesores de formación: conectados con eTwinning” lleva funcionando desde enero de 2018 y ya cuenta con 276 miembros. Pretende compartir ideas y planes que recojan las mejores fórmulas para incluir eTwinning en los planes formativos del profesorado, así como estrategias para darle difusión y poder llegar a la comunidad educativa.
    • Equipos Directivos: el grupo “Equipos directivos: innovando a través de eTwinning” está activo desde el año 2017 y cuenta con 734 miembros. Este grupo representa un espacio de colaboración y formación para miembros de equipos directivos y docentes interesados en el liderazgo escolar, que quieran asumir el reto y convertirse en el motor responsable de la innovación en sus centros educativos.
    • Áreas Rurales: El grupo de “Áreas Rurales” en eTwinning Live nació el año pasado en el mes de febrero con el objetivo de establecer comunicación y apoyar el desarrollo de proyectos de colaboración escolar en zonas geográficamente desfavorecidas y contamos ya con 253 miembros.
    • EOI : Creado en febrero de 2020, el grupo Escuelas de Idiomas conectadas en eTwinning ha continuado creciendo a lo largo de este curso, desde los 122 miembros en septiembre a los 182 miembros actuales. El grupo ha tenido una intensa actividad y se han llevado a cabo ocho webinarios de temáticas variadas.  En estas sesiones se han compartido buenas prácticas y se ha intentado atender a los intereses y necesidades específicas de los docentes inscritos en el grupo.
    • Inspectores: El Grupo eTwinning y la inspección educativa, sigue activo y sigue creciendo. Es el punto de encuentro de este colectivo, un espacio para debatir, compartir e intercambiar experiencias sobre temas de interés. Este curso se han realizado dos webinar sobre mejora de la calidad educativa y sobre inclusión y atención a la diversidad.
    • FP: El Grupo eTwinning y la FP/VET sigue creciendo a muy buen ritmo y actualmente tiene 638 miembros. Durante el curso se han realizado varios eventos formativos (cinco webinars de temáticas variadas y de interés para diferentes módulos de FP) y en marzo tuvo lugar el eTwinning Online Professional Development Workshop: “Reshaping IVET image and attractiveness through Media Literacy”.
    • Orientadores: El grupo Orientación educativa en centros escolares aún es un grupo poco numeroso pero comenzó el curso con 5 miembros y cuenta ya con 50. Se ha realizado un webinar introductorio a eTwinning compartiendo ejemplos de buenas prácticas.
    • STEAM: El grupo STEAM: diseña el futuro de la ciencia con eTwinning, fue creado este curso y ya ha alcanzado los 2339 miembros. El grupo pretende ser un punto de encuentro para profesores de habla castellana de cualquier nivel interesados en crear proyecto STEAM (ciencias, tecnología, arte y matemáticas) en eTwinning. El presente curso se han realizado tres webinars con diferentes temáticas y niveles donde se muestra el potencial de eTwinning para desarrollar proyectos STEAM.

    En esta página podrás encontrar más información sobre los grupos que gestiona el SNA. ¡Inscríbete en los grupos que más te interesen y conoce las últimas noticias!

    Portal Nacional 

    Se han desarrollado las siguientes acciones enmarcadas en el Portal Nacional:

    Ayuda eTwinning: se han realizado nuevos videotutoriales con el objetivo de ayudar a los docentes a completar su perfil en eTwinning, conocer todas las posibilidades del TwinSpace y reconocer cuando solicitar un Sello de Calidad Nacional, además de profundizar en la rúbrica de evaluación.

    El Portal Nacional ha tenido más de 293.000 visitas durante este curso escolar y se han publicado más de 100 artículos. Algunos artículos relevantes de este curso escolar han sido creados por embajadores eTwinning, docentes premiados a nivel nacional y europeo y también docentes experimentados que querían compartir con el resto de la comunidad docente, su ilusión y su conocimiento a través de la creación de artículos sobre sus proyectos eTwinning.

    Otra de las acciones informativas del portal, es el boletín eTwinning, de envío mensual, donde este curso escolar se ha informado a 1134 suscriptores de las últimas novedades de la acción eTwinning.

    La publicación de artículos se reanudará de nuevo con el comienzo del curso escolar 2021/2022.

    Redes Sociales

    Nuestra presencia en redes sociales sigue creciendo cada curso escolar, en Twitter hemos superado los 18.000 seguidores y en Facebook, ya nos siguen más de 5.700 usuarios que comentan y debaten las publicaciones. En YouTube superamos los 1.700 suscriptores que siguen nuestras publicaciones de vídeos sobre webinars, formación y animaciones eTwinning.

    Campañas de comunicación

    Seguimos haciendo difusión tanto de las grandes campañas europeas, eTwinning at home and back to school, Spring Campaign y eTwinning Weeks, como del tema del año, Media Literacy and Disinformation, en nuestro portal eTwinning.

    eTwinning y la formación inicial del profesorado (Initial Teacher Educacion, ITE)

    La participación en eTwinning del profesorado universitario que imparte docencia a los futuros maestros y profesores de secundaria (Grado en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria y Máster del Profesorado) ha crecido notablemente debido a que desde el 1 de enero de 2021 el registro en la plataforma es libre para este colectivo.

    Han sido numerosas las actuaciones que se han llevado a cabo a escala nacional dirigidas a fomentar dicha participación:

    En el mes de diciembre de 2020, docentes españoles asistieron a la Conferencia temática en línea Empowering future teachers with eTwinning, organizada por el SCA en colaboración con el SNA de Italia. Así mismo, en marzo de 2021, el SNA español organizó las I Jornadas eTwinning y la Formación inicial del profesorado con referencia el tema europeo del año, Educación mediática y desinformación. También se han hecho varios webinars específicos para este grupo. A demanda de las universidades, el SNA junto con el responsable en la CA de referencia, hemos tenido reuniones informativas y formativas sobre el programa. La Universidad Autónoma de Madrid también quiso conocer eTwinning como red social educativa y organizamos una sesión en línea con el profesorado.

    El SNA creó en febrero de este año el grupo eTwinning y la Formación inicial del profesorado, un espacio de encuentro para los docentes universitarios españoles, que cuenta ya con 46 miembros.

    A lo largo del curso, el profesorado universitario ha participado en las 2 ferias europeas de búsqueda de socios que se han llevado a cabo y en las sesiones de presentación de buenas prácticas, una de ellas impartida por la Facultad de Educación de Albacete, la otra, por la Universidad de Zagreb (Croacia).

    Hay un grupo de trabajo formado por asesores del servicio central de apoyo y de los servicios nacionales de apoyo que está preparando lo que será el próximo grupo de embajadores ITE, y el marco de reconocimiento para las universidades ITE. La Conferencia temática que se celebrará a finales de  2021 será el lugar de lanzamiento de estos reconocimientos y en el año 2022 se otorgarán por primera vez.

    Los docentes españoles siguen sumándose también al grupo europeo eTwinning for future teachers.

    ¡Os esperamos a la vuelta de las vacaciones!

     

    Fuente de las imágenes: Elaboración propia SNA

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    La campaña de primavera eTwinning 2021 respondió a la pregunta: ¿Cómo ser inteligente online?  Los docentes y sus alumnos aprendieron más acerca del tema del año: “Media Literacy and Disinformation” y participaron en actividades creadas por embajadores/as eTwinning por categorías de edad. (more…)

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    El próximo lunes 21 de junio se abre el SPOOC “eTwinning en abierto” 2021.

    Este SPOOC (Self-Paced Open Online Course) de AprendeINTEF “eTwinning en abierto”, se desarrollará en la modalidad de curso de autoformación en línea sin límite temporal y a tu ritmo. Puedes inscribirte a partir des lunes 21 de junio aquí#etwspooc

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     “Si hablas a un hombre en una lengua que entiende, va a su cabeza. Si le hablas en su lengua, va a su corazón.”  (Nelson Mandela)

    La conexión entre estos tres conceptos -identidad, lenguaje y cultura- es evidente no sólo para un experto en cualquiera de estos ámbitos, sino también para el hablante de una o varias lenguas o para quien se siente miembro de un entorno cultural concreto. ¿Quién no siente una lengua como propia? ¿Quién no pertenece a un entorno cultural? (more…)

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    ¿Has completado los 10 NOOC eTwinning? ¡CONSIGUE YA TU MEGAINSIGNIA ETWINNING!

    A falta de una semana para finalizar esta 3ª edición, presentamos un año más la MEGAINSIGNIA ETWINNING digital de los 10 NOOC. (more…)

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    Ya se encuentra abierto el plazo para la inscripción en el curso tutorizado “Integra eTwinning“, inscríbete hasta el 6 junio de 2021, incluido, en la sede electrónica del MEFP

    El curso tutorizado que convoca El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, se desarrollará del 14 de septiembre al 16 de noviembre de 2021 y puedes consultar toda la información y realizar la solicitud hasta el 6 de junio aquí.

    Tienes una oportunidad única de actualizarte y profundizar en la acción eTwinning, estudiando cómo la integración curricular de un proyecto eTwinning puede ser efectiva y real. Con una estructura modular con contenidos y actividades planteadas de forma gradual, serás guiado por un equipo de tutores experimentados. Al finalizar el curso obtendrás una certificación de 70 horas. Además, el curso también contribuye al desarrollo de la Competencia Digital Docente

    Recuerda que el plazo para inscribirte finaliza el 6 de junio. Puedes encontrar más información detallada sobre los contenidos, objetivos y competencias trabajadas en el curso en este documento y en la sede electrónica del MEFP. Para presentar correctamente su solicitud y que esta sea válida, sigue las indicaciones que se recogen en las instrucciones. Accede aquí para solicitar ya tu inscripción.

    Fuente de la imagen: INTEF

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    Te contamos cómo está yendo el MOOC INTEF “eTwinning en abierto” en esta tercera semana. Recuerda que aún estás a tiempo de inscribirte y completarlo, tienes hasta el 20 de mayo que finaliza el plazo para completar las actividades. Podrás ver experiencias de otros compañeros, compartir recursos, ver ejemplos, plantear tus dudas y mucho más. (more…)

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    Desde que la alerta sanitaria provocara el cierre imprevisto de los centros educativos, la enseñanza digital parece tener un papel central en el combate contra este nuevo enemigo social, al que ya todos conocemos, el coronavirus. Hemos visto cómo durante el confinamiento, lo virtual emergió como única opción. La pandemia nos cogió a todos a contrapié, fue una situación inesperada en la que hubo que tomar decisiones rápidas e improvisadas. Nadie en el sistema educativo estaba preparado para algo así. ¿O sí? (more…)

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    Os presentamos un artículo monográfico publicado recientemente en el número 18 de la revista e-CO (revista digital de educación y formación del profesorado del CEP de Córdoba), redactado por el Servicio Nacional de Apoyo, que lleva por título eTwinning y la transformación digital educativa. (more…)

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    Sesión en línea organizada por el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning (SNA) para difundir el programa eTwinning, dirigida a docentes universitarios implicados en la formación inicial del profesorado, docentes de las facultades de educación y otras instituciones educativas que imparten el Grado en Educación infantil, Grado en Educación primaria y el Máster del profesorado (secundaria).  (more…)

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    Los centros escolares disponen de autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar proyectos educativos que muestren la pedagogía y organización propias de cada uno de ellos. Estos proyectos de transformación favorecen el trabajo en equipo del profesorado y la investigación a partir de su propia práctica docente incluyendo propuestas pedagógicas, experimentaciones curriculares, planes de trabajo u otras formas de organización adaptadas a las características del alumnado y su contexto. Los centros educativos que los desarrollan se convierten entonces en comunidades de aprendizaje (CdA) que pretenden conseguir progresivamente transformar la realidad socioeducativa de los centros educativos y de su entorno, implicando en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto al personal de dichos centros como a los diferentes sectores asociados: familias, asociaciones y voluntariado. (more…)

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    Los NOOCs son experiencias de aprendizaje con un esfuerzo estimado de 180 minutos y con una credencial digital (insignia) como recompensa al trabajo realizado de forma satisfactoria.

    A continuación, te ofrecemos la información más relevante sobre cada uno de los últimos 3 NOOCs de esta edición, cuya inscripción ya está abierta.

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    Publicados los listados definitivos de los eventos de formación eTwinning 2021.

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    eTwinning ofrece oportunidades de desarrollo profesional a los profesores registrados a través de su oferta de formación online. Existen dos modalidades:

    • Encuentros didácticos: cursos intensivos y dinámicos que sirven para presentar un tema, estimulan la creatividad, ayudan a desarrollar habilidades y no requieren un compromiso a largo plazo.
    • Seminarios en línea: sesiones de videoconferencia de entre media hora y una hora en los que poder aprender, hablar y debatir acerca de distintos temas.

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    Abierta desde hoy 29 de marzo la inscripción en el MOOC “eTwinning en abierto” 2021.

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    ¿Cómo comportarse online de forma inteligente? La campaña de primavera está aquí para contestar a esta pregunta con todos los eTwinners. Se extenderá hasta el 5 de abril y girará en torno al tema anual: Alfabetización mediática y desinformación
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    eTwinning ofrece oportunidades de desarrollo profesional a los profesores registrados a través de su oferta de formación online. Existen dos modalidades:

    • Encuentros didácticos: cursos intensivos y dinámicos que sirven para presentar un tema, estimulan la creatividad, ayudan a desarrollar habilidades y no requieren un compromiso a largo plazo.
    • Seminarios en línea: sesiones de videoconferencia de entre media hora y una hora en los que poder aprender, hablar y debatir acerca de distintos temas.

    Entérate de las próximas acciones formativas accediendo con tu cuenta en eTwinning live a través de la pestaña “DESARROLLO PROFESIONAL”. Allí podrás encontrar los Seminarios y Encuentros previstos para una fecha, semana o mes concreto.

    Además, recuerda que al realizar y completar con éxito tu encuentro didáctico, conseguirás una acreditación eTwinning del mismo que se sumará a tu portfolio. Esta formación se incluirá en el apartado de Desarrollo Profesional en tu perfil de eTwinning y te ayudará a cumplir con los requisitos exigidos para obtener el reconocimiento “centro eTwinning / eTwinning School”.

    A continuación  mostramos los eventos  más destacados para el mes de marzo, con una breve descripción de su temática. ¡Encuentra el que más se adapte a tus necesidades y apúntate!

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    Ya está abierto el plazo de inscripción para los siguientes 2 NOOCs sobre eTwinning desde hoy día 23 de febrero.

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    Publicado el listado provisional de admitidos y excluidos de la convocatoria de eventos de formación eTwinning 2021.

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    Reglamento de protección de datos (información básica)

    En cumplimiento de la normativa de protección de datos personales, le informamos de que sus datos serán incorporados al tratamiento denominado “eTwinning participación”, cuya finalidad es la participación en el proyecto de colaboración europeo eTwinning.

    Puede usted ejercitar los derechos de acceso, rectificación, oposición, supresión (“derecho al olvido”), limitación de tratamiento y portabilidad y a no ser objeto de decisiones individuales automatizadas que sean de aplicación de acuerdo a la base jurídica del tratamiento. Podrá hacerlo en la sede electrónica del ministerio (http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/varios/proteccion-datos.html), presencialmente en las oficinas de registro o por correo postal.

    Al rellenar y enviar este formulario usted concede su consentimiento inequívoco para el almacenamiento de sus datos en nuestros ficheros tal y como se especifica en nuestras normas de privacidad.

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