A lo largo del curso 2016-2017 se ha llevado a cabo a través de eTwinning un proyecto de innovación educativa en 8 centros de la Comunidad de Madrid, que se habían planteado como objetivo realizar un cambio en la metodología de enseñanza y aprendizaje, además de iniciar un proceso de internacionalización del centro.
El proyecto Origami del CEIP Les Arenes (Valencia) ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2017, en la categoría de edad 0-11 años, para proyectos desarrollados durante el curso escolar 2015/2016. Continuar leyendo
Os presentamos ‘No barriers for Europeans‘ Proyecto-Asociación escolar Erasmus+ en el que participan 6 centros escolares (España, Turquía, Polonia, Portugal, Italia y Lituania) con alumnos de necesidades educativas especiales. El objetivo fundamental es concienciar sobre la situación y las necesidades de los alumnos con discapacidad con el fin de fomentar la igualdad entre todos y su integración en el grupo. A través del intercambio de experiencias y visitas a los centros escolares, los docentes intercambian impresiones y buenas prácticas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Sara Antolín y Rafael Sanjosé, docentes participantes en el centro español (CRA Castilla-Valladolid) nos cuentan su experiencia en el desarrollo de este proyecto. Continuar leyendo
Os presentamos el proyecto ‘Are you ready to live in the 21st century?’ Proyecto premiado en los premios nacionales eTwinning 2016 en la categoría de edad 4-11. Ha sido realizado por cuatro socios de España, Italia, Polonia y Portugal con alumnos entre 8 a 12 años. El trabajo en eTwinning se integra en en el currículo de cada uno de los centros participantes para desarrollar competencias transversales como la digital, la social y la ciudadana. Se trabajan todas las disciplinas involucradas en el proyecto desde un enfoque metodológico CLIL. Los estudiantes han intervenido activamente durante el desarrollo del proyecto, comunicando por videoconferencia con distintos objetivos, como recopilar datos y comparar con los de sus socios, realizar valoraciones, encuestas en línea y finalmente evaluando el proyecto. También se ha dado un espacio a la participación de las familias, votando en concurso de canciones o de logos.
Maite Elejalde Guerra, fundadora de proyecto y docente en el CEP Virgen de la Guía, País Vasco nos describe cómo ha sido el desarrollo de esta experiencia en su centro.
‘Tomo la palabra’ es un proyecto eTwinning realizado entre centros escolares de Francia, Italia, Inglaterra, Turquía y España. Se trabaja fundamentalmente la competencia linguística del alumnado participante usando el español como lengua vehicular. Las actividades realizadas en colaboración con los centros socios reflejan unos resultados más que satisfactorios lo que ha incrementado la motivación del alumnado, ha propiciado el trabajo de las competencias clave y el trabajo en equipo en agrupaciones internacionales. Además subrayamos la buena difusión del proyecto a través de la web del centro escolar y a través de las RRSS como Facebook y Twitter. El docente Juan Fco. Peñas Viso, coordinador en el centro escolar CPEIP San Babil (Navarra), nos describe cómo han vivido esta experiencia y lo importante que es hacer equipo y apoyarse en los proyectos eTwinning. Continuar leyendo
Seguro que, a estas alturas, has escuchado más de una vez el término STEM, incluso puede que hasta te hayas familiarizado con él. Pero, ¿sabes de qué manera puedes integrar este enfoque con eTwinning? Continuar leyendo
WALL, Wizards at Language Learning es un proyecto eTwinning en el que participan centros escolares de Primaria de Polonia, Letonia, Rumanía, Croacia, Grecia y España (CP Ponent, Inca, Mallorca). Continuar leyendo
Iberpatrimonio Natura es un proyecto eTwinning realizado entre un centro portugués (Agrupamento Escolas José Relvas) y centro escolar español (IES Ramón del Valle-Inclán, Sevilla) que versa sobre la protección del ecosistema ibérico, en concreto, la figura del lince ibérico. Continuar leyendo
Loli Iglesias, asesora de educación Secundaria en el Berritzegune de Getxo (Centro de orientación pedagógica del Gobierno Vasco) nos expone los beneficios que aportan los proyectos eTwinning al enfoque CLILL o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Continuar leyendo
Inspector Green es un proyecto eTwinning sobre medioambiente realizado entre centros escolares de Polonia, Eslovenia, Turquía, Grecia y España con alumnado de entre 5 y 11 años.
25 nov, 2021
