Entre las conclusiones y recomendaciones del último  informe de seguimiento de eTwinning de 2015, en el que participaron más de 6000 docentes de toda Europa, se señala  la importancia de   ‘ la implicación del personal de administración y coordinación de los centros educativos para que aumenten las posibilidades de que las prácticas  eTwinning influyan en las políticas del centro y se implanten de manera más general’. Continuar leyendo →