Identidad, lenguaje y cultura en eTwinning
“Si hablas a un hombre en una lengua que entiende, va a su cabeza. Si le hablas en su lengua, va a su corazón.” (Nelson Mandela) La conexión entre estos tres conceptos -identidad, lenguaje y cultura- es evidente no sólo para un experto en cualquiera de estos ámbitos, sino también para el hablante de una […]
Premio Nacional eTwinning 2020: «Neverending eTwinning»
2019 fue el año europeo de la participación democrática. ¿Era realmente posible y necesario acercar esa participación democrática a unas aulas en las que conceptos como gobierno o proceso electoral no son más que “palabros” que utilizan los mayores cuando dicen estar hablando de cosas serias? ¿Realmente serviría para algo intentarlo? ¿Habría alguna forma de […]
Premio Nacional eTwinning 2020: «English with friends is….FUN!!»
Artículo escrito por Maite Elejalde, docente del CEIP Berango Merana (País Vasco), premiada con el Proyecto English with friends is…FUN!!, que fue uno de los proyectos ganadores del Premio Nacional eTwinning 2020 en la categoría 2 (de 7 a 11 años) modalidad A. Aunque yo ya llevo unos cuantos años realizando proyectos eTwinning éste ha […]
Premios Nacionales 2021. Listado definitivo de admitidos y excluidos
Hoy ha sido publicado el listado definitivo de admitidos y excluidos de la convocatoria de Premios Nacionales eTwinning 2021. Puedes consultarlo en este enlace.
Porque somos ciudadanos, participemos
+Participatory Democracy, +Active Citizenship es un proyecto Erasmus+ que está siendo desarrollado por tres centros educativos europeos: el Agrupamento Escolas Camilo Castelo Branco (AECCB) de Famalicão, Portugal; el Siauliu Juliaus Janonio gimnazija de Siauliai, Lituania, y el IES Urbi de Basauri, España.
Premio Nacional eTwinning 2020: «Ciudadan@ digital 5.0»
El proyecto “Ciudadan@ Digital 5.0”, de los docentes M. Carmen Rivas del Colegio Zuhaizti de Donosti, Óscar Valiente Teruel del CPEIP Santos Justo y Pastor de Fustiñana (Navarra) y Juan F. Peñas Viso del CPEIP San Babil de Ablitas (Navarra), resultó ganador del Premio Nacional eTwinning 2020, en la categoría 7-11.
Premio Nacional eTwinning 2020: “Jeux d’antan, jeux d’aujord’hui”
Este proyecto consistió en una investigación sobre los juegos tradicionales y actuales, explorando cómo han evolucionado a lo largo del tiempo. Utilizando el francés como instrumento de comunicación, nuestro objetivo era tender puentes para conocer mejor nuestra propia cultura y la de los países participantes y crear vínculos con las personas mayores, depositarias de una […]
Premios Nacionales 2021 – Listado provisional de admitidos y excluidos
Publicado el listado de admitidos y excluidos de la convocatoria de Premios Nacionales eTwinning 2021. Consúltalo AQUÍ
Cierre de proyectos eTwinning 2020/2021
El Servicio Central de Apoyo eTwinning ha procedido al cierre automático anual de todos los proyectos de la plataforma registrados con anterioridad al 1 de junio de 2021.
Balance eTwinning curso 2020/2021
Como cada final de curso, analizamos las acciones llevadas a cabo en eTwinning durante todo el año académico 2020/2021 y compartimos con vosotros los aspectos más destacados que han marcado el desarrollo del programa. Nuevos registros y proyectos La excepcionalidad de este curso escolar se traduce en un crecimiento más moderado de la comunidad eTwinning, […]
Premios Nacionales eTwinning 2021: Listado de proyectos y docentes galardonados
Hoy, 12 de julio de 2021, se ha publicado en la página web del Ministerio de Educación y Formación Profesional el listado de los proyectos y docentes galardonados en los Premios Nacionales eTwinning 2021. https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/202799/ficha/202799-2021.html ¡Enhorabuena a todo el profesorado y alumnado premiado!
Premio Nacional eTwinning 2020: «80 Days»
“80 Days” es un proyecto eTwinning realizado entre un centro escolar de Archanes (Grecia) y otro de Laviana – Asturias (España) en el curso escolar 2018-2019. Se trabaja fundamentalmente la competencia lingüística del alumnado participante, usando el inglés como lengua vehicular tanto en actividades de comprensión como de producción oral y escrita. Las actividades incluidas […]