El reconocimiento de los proyectos eTwinning

El reconocimiento de los proyectos eTwinning

Reconocimientos eTwinning

Pilar Antolín Sanz, miembro del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning, nos describe en el siguiente vídeo las distintas formas de reconocimiento de la participación en proyectos eTwinning. Continuar leyendo

Reconocimiento a la participación en proyectos eTwinning

Reconocimiento a la participación en proyectos eTwinning

Reconocimientos eTwinning

Si estás participando en un proyecto eTwinning, éste llega a su fin, y crees que se han alcanzado los objetivos propuestos, solicita a la administración educativa competente el reconocimiento de dicha participación en horas o créditos

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Rúbrica para un proyecto de Calidad: 6. Resultados, impacto y documentación

Rúbrica para un proyecto de Calidad: 6. Resultados, impacto y documentación

Reconocimientos eTwinning

El punto de partida ideal en el diseño de un proyecto eTwinning es empezar por el final. Como si se tratara de un viaje, hay que establecer un destino  antes de decidir las etapas; el resultado tangible al que queremos llegar antes de tomar decisiones sobre los pasos que nos llevarán hasta él. Continuar leyendo

Rúbrica para un proyecto de calidad: 5. Uso de la tecnología

Rúbrica para un proyecto de calidad: 5. Uso de la tecnología

Reconocimientos eTwinning

Para la inmensa mayoría de los docentes, eTwinning se identifica con tecnología. En efecto, la actividad en los diversos niveles de la plataforma se basa en el uso de herramientas tecnológicas. Sin embargo, no debemos olvidar que eTwinning es, por encima de todo, un programa educativo. Continuar leyendo

Rúbrica para un proyecto de calidad: 3. Comunicación e interacción entre centros socios

Rúbrica para un proyecto de calidad: 3. Comunicación e interacción entre centros socios

Reconocimientos eTwinning

Este es el tercero de los seis artículos que tienen como objeto presentar los indicadores de los distintos criterios de la Rúbrica para evaluar la calidad de un proyecto eTwinning (Puedes ver los 6 criterios de calidad pinchando aquí). En este caso, el criterio que vamos a presentar es el de la Comunicación e interacción entre centros socios. Este criterio evalúa la calidad de las actividades de comunicación que los docentes diseñan para/con sus socios y alumnos con objeto de compartir el trabajo realizado sobre los temas tratados en el proyecto. Continuar leyendo