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Durante los días 28, 29 y 30 de octubre de 2023 tuvo lugar en Bratislava una formación para profesores de Enseñanza Secundaria y de Formación Profesional organizada por el Servicio Central. Dicha formación coincidió con la Entrega de Premios Europeos eTwinning de 2023 para las categorías de Secundaria y FP.
En este evento presencial eTwinning Advancing learning and innovation with future-proof skills participaron docentes de diferentes países (entre ellos, cinco embajadores españoles eTwinning y dos docentes galardonadas). El objetivo principal de esta formación estuvo relacionado con la innovación en el aula. Se plantearon distintos talleres, que destacaron por su calidad, en donde los docentes participantes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano distintas prácticas y metodologías innovadoras. Cabe destacar que algunos de los talleres fueron impartidos por los docentes galardonados en las distintas categorías.
María Mercedes Casuso Quesada (IES Jándula (Andújar) de Andalucía) y Matilde Morales Pascual (IES Al Ándalus (Almería) de Andalucía), ganadoras del Premio Europeo eTwinning en la categoría de 12 a 15 años por su proyecto eTwinning Myth’arts: myths in art and literature impartieron uno de los talleres junto con sus compañeras italiana y francesa respectivamente, Maria Lorenza Campanella y Anne-Yvonne Ollivier. En palabras de una de nuestras participantes en este taller, la embajadora eTwinning Karmele López de Abechuco del IES Urbi BHI, en Basauri (País Vasco): “El taller cumplió con todas las expectativas creadas. Además de dar una visión global del contenido del proyecto eTwinning (estudio de la mitología clásica y de su reflejo en diferentes expresiones artísticas), las profesoras expusieron la metodología y las estrategias utilizadas para crear un proyecto innovador que capacita a los alumnos para desarrollar las competencias del ciudadano del siglo XXI”.
Así mismo, los participantes asistieron a la Ceremonia de Premios Europeos eTwinning 2023. Las galardonas María Mercedes Casuso Quesada y Matilde Morales Pascual resumen con estas palabras su experiencia: “Trabajar en este proyecto con docentes y alumnado de latín y griego de otros centros europeos supuso para nosotras una doble satisfacción: en primer lugar, pudimos poner en valor nuestras materias, tan denostadas frecuentemente, y conectarlas con la idea de ciudadanía europea. Además, encontrarnos con el arte en tiempos de crisis nos hizo tener una conexión especial con nuestros alumnos mientras trabajamos a distancia durante la pandemia, sabiendo que teníamos un objetivo común y que habíamos implicado a toda la comunidad educativa de nuestros centros. Prueba de ello fue la alta participación de otros alumnos y profesores en él.”
Las valoraciones del evento en general fueron muy positivas:
«El evento de Bratislava ha supuesto una oportunidad para conocer a otros eTwinners, posibilitando futuros proyectos e incrementando las redes de contactos de mi centro . Además, las formaciones de muy alta calidad han supuesto mi primer acercamiento a la inteligencia artificial, un tema de gran actualidad educativa en estos momentos» Rafael Montero, embajador eTwinning, Colegio Corazón de María, Gijón (Asturias).
“Es interesante conocer ejemplos concretos de muy buenos proyectos, y de aplicaciones y tareas llevadas a cabo en ellos. Sirven de base para luego poder aplicar en tu aula, investigando un poco más sobre las ideas aportadas, o adaptándolas a tu centro, alumnado y nivel educativo”. Esther Pérez, embajadora eTwinning, IES de Beade, Vigo (Galicia).
“Fue un curso en el que las competencias para la vida, íntimamente relacionadas con las competencias transversales (necesarias para acceder a cualquier trabajo), tuvieron un rol clave en el desarrollo de todas las actividades. También merece especial atención la posibilidad de entrar en contacto e iniciar nuevos proyectos en los que las capacidades como adaptación al cambio, utilización de las herramientas TIC, capacidad de resolver problemas, la responsabilidad y el compromiso en las tareas, el trabajo en equipo y el consenso en la toma de decisiones van a constituir las estructuras y puntos fuertes de los mismos. En conclusión, debemos consolidar el camino que nos lleva a que los proyectos eTwinning sean la guía orientadora para la preparación del alumnado en su futuro profesional.” María Isabel Vila, embajadora etwinning, Secció Serveis Educatius i Formació Permanent, Lleida (Cataluña).
“Un evento muy interesante, me han gustado mucho los talleres, por su contenido y su enfoque participativo; me ha encantado conocer compañeras y compañeros de otros lugares de Europa, y me ha servido para retomar mi tarea educativa con más energía”. Raül Canals, embajador eTwinning en el IES Severo Ochoa, Elche (Comunidad Valenciana).
Este evento ha sido una oportunidad de desarrollo profesional para todos los participantes, porque pudieron aprender y conocer distintas metodologías innovadoras para aplicar en el aula. Así mismo, se constató que eTwinning es una herramienta idónea para aplicar dichas metodologías. Los proyectos ganadores demostraron que eTwinning ayuda al desarrollo de la innovación educativa y es un mecanismo ideal para convertir al alumno en protagonista de su propio aprendizaje.
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