AIMS
Títol del Projecte: AIMS (Alternatives for Innovative Math Study) Coordinadora del projecte: Valentina Cuadrado Marcos Centre: IES Alonso de Madrigal (Castella i Lleó) Categoria d’edat: de 12 a 15 anys
Llista ambaixadors eTwinning 2015-2016
A l’enllaç que apareix al final d’aquest text hi ha la relació dels ambaixadors eTwinning durant el curs 2015-2016. Per contactar amb un d’ells o elles, accedeix a l’Escriptori eTwinning Live, fes clic a la pestanya Persones i utilitza la cerca avançada amb la categoria/criteri Tipus d’usuari: ambaixador. Veuràs que en el seu perfil té l’etiqueta de la imatge. […]
La integración de las TIC en el aula: eTwinning
Anabel Carrasco Romero, alumna del Grado de Educación Primaria en la Facultad de Educación de Ciudad Real (Universidad de Castilla -La Mancha) expone interesante reflexiones sobre eTwinning, tema elegido para su trabajo de fin de Grado. como herramienta para afrontar el reto tecnológico en el aula actual.
Reconeixement a la participació en projectes eTwinning
Si estàs participant en un projecte eTwinning, aquest arriba al final i creus que s’han aconseguit els objectius proposats, sol·licita a l’administració educativa competent el reconeixement d’aquesta participació en hores o crèdits.
Las voces del agua
Proyecto Comenius- eTwinning realizado entre centros italianos, españoles y centro polaco. El proyecto aborda la investigación sobre la presencia del agua en la civilización humana y en distintos escenarios.
Prototipo de proyecto “Musicarte”. Primaria
Enginy i talent eTwinning: Cacoo per integrar diagrames en projecte eTwinning
Claire Chevalier i Ángel Luis Gallego, ambaixadors eTwinning a França i Espanya i docents de Llatí al Lycée Benjamin Franklin d’Auray (França) i a l’IES Vegas Bajas de Montijo (Badajoz), ens ensenyen a usar l’eina Cacoo.
Mapa de embajadores eTwinning[:en]Map of eTwinning ambassadors
Programació a l’aula amb eTwinning
L’ús d’aplicacions mòbils per tots nosaltres és un hàbit quotidià. No podríem concebre el nostre dia a dia sense comunicar-nos a través de la missatgeria instantània, sense comprovar abans de sortir de casa el temps que farà o l’estat del trànsit, sense motoritzar la nostra activitat física, o sense entretenir-nos amb aquell joc que tant […]
Ús responsable de recursos d’Internet
Un dels aspectes en què cal reflexionar i formar els nostres alumnes és l’ús adequat dels recursos que es troben a Internet, el respecte als autors i al tipus de llicència amb el qual es troben publicats.
Comunitats d’aprenentatge: eTwinning
L’organització en comunitats d’aprenentatge no és una cosa exclusiva de la nostra època. La condició de compartir sempre ha format part de la naturalesa de l’ésser humà. Des que la persona és persona, s’ha organitzat en comunitats per sobreviure, per col·laborar, per aprendre.