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Educación Primaria8 a 12 años |
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NivelMedio |
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Temporalización2-3 semanas |
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Socios2 a 8 socios |
Desarrollo de la actividad
Fase 1: Preparación
Paso 1:
Los docentes distribuyen a los alumnos en equipos internacionales, idealmente con un número de entre 6 y 8 alumnos por equipo. Los equipos deben ser equilibrados.
Paso 2:
Se crea una página en el Twinspace del proyecto donde se comparte la tabla de los miembros de cada equipo.
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Crear una página de actividades en el Twinspace
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Paso 3:
Se crea una página en el Twinspace del proyecto donde se escribe lo que hay que hacer en esta actividad. Se puede crear un ejemplo y compartirlo en esta misma página. Como ayuda pueden usar el siguiente enlace: http://www.wikihow.com/Make-up-a-Riddle
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Paso 4:
Los profesores crean foros para cada equipo internacional donde los grupos pueden presentarse y escribir sus adivinanzas. Los foros se enlazan en la página general de la actividad para que sea fácil para los alumnos llegar al foro correcto.
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Paso 5:
Los profesores también crean una página del twinspace para cada grupo internacional donde se compartirán informaciones sobre la actividad.
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Fase 2: Puesta en práctica
Paso 6:
Los alumnos entran en el Twinspace con su clave y contraseña, facilitado por su profesor y consultan quién está en su equipo internacional. Después consultan las instrucciones en la página general de la actividad.
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Paso 7:
Los alumnos crean o buscan adivinanzas relacionadas con el tema del proyecto y cada miembro aporta una adivinanza al foro de su equipo.
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Paso 8:
Una vez compartidas las adivinanzas en el foro, los miembros de los equipos intentan responderlas en un tiempo establecido por los profesores, usando la mensajería del Twinspace.
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Paso 9:
Se juntan todas las adivinanzas en la página del Twinspace de cada equipo internacional. Cada equipo elige las tres (u otra cantidad, según el número de socios) adivinanzas que más les gustan a través de herramientas online como Answergarden.
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Paso 10:
Una vez votadas las adivinanzas, se compartirá el resultado en la página del Twinspace del equipo internacional. Se eligen a los alumnos que van a leer o decir la adivinanza en la siguiente actividad por vídeo conferencia.
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1 ordenador con cámara web, altavoces y micrófono. Preferiblemente cañón o pizarra digital conectado al ordenador para verlo en pantalla grande.
Paso 11:
Se hace una videoconferencia a través del Twinspace u otras herramientas como Skype y se juega a las adivinanzas. Los profesores eligen el orden en el que se presentan las adivinanzas previamente a la videoconferencia.
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La herramienta de video conferencia en los proyectos eTwinning:
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Fase 3: Recogida de datos y promoción
Paso 12:
Se hace un ebook o un libro en papel con la colección de todas las adivinanzas creadas por los equipos internacionales.
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Paso 13:
Se publican en el Twinspace fotos y videos de las distintas fases y pasos que se desarrollen en esta actividad. Se hacen comentarios en el diario del proyecto.
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