¿Realmente les estamos incluyendo? Errores y claves para un eTwinning accesible
1. Contextualización La inclusión y la internacionalización suelen presentarse como líneas independientes, pero comparten una misma finalidad: ampliar las oportunidades de aprendizaje y participación. En aulas diversas desde el punto de vista cultural, social y académico, colaborar con otros países solo resulta transformador cuando ninguna persona queda fuera por su nivel lingüístico, competencia digital, ritmo […]