Integración curricular en proyecto eTwinning: EDUDIGIPARK

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La participación en un proyecto escolar, sea un proyecto eTwinning o de otro tipo, es siempre motivadora, enriquecedora y un punto de despegue para un avance significativo en la mejora de la calidad de la educación. Sin embargo, no es raro escuchar el siguiente argumento a docentes que no han participado en un proyecto eTwinning: ” yo participaría, pero es que el currículo es muy amplio y no me da tiempo a finalizarlo…” , “¿Hacer un proyecto, además del desarrollo completo del currículo? es mucho trabajo, no hay sufientes horas” . Continuar leyendo

Familia Europaea: un proyecto eTwinning de latín ¡…en latín!

Familia Europaea: un proyecto eTwinning de latín ¡…en latín!

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Familia Europaea es un proyecto eTwinning enfocado a trabajar en latín la lengua latina, sobre la base del manual Lingua Latina Per Se Illustrata (LLPSI), y con el propósito explícito de experimentar con diversas metodologías activas en contextos colaborativos y europeos. Han participado los profesores Joanna Lisiecka – Kabat, del IV Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kotarbińskiego w Gorzowie Wielkopolskim de Gorzów Wielkopolski (Polonia), Angel Luis Gallego Real del IES Vegas Bajas de  Montijo; Mario del Río González, del IES Alagón de  Coria; Carmen Fernandez, del IES de Poio (España) y Antonella Lo Castro del IISS “La Farina-Basile” de Messina (Italia). Continuar leyendo

Buenas prácticas. Patrimonio cultural en los proyectos eTwinning

Buenas prácticas. Patrimonio cultural en los proyectos eTwinning

Featured projects

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2018 ha sido el Año Europeo del Patrimonio Cultural. Con tal motivo, a lo largo de los meses se ha celebrado la diversidad del patrimonio cultural en toda Europa, a escala de la Unión Europea, nacional, regional y local.

El objetivo fundamental ha sido animar a los ciudadanos a descubrir y comprometerse con el patrimonio cultural europeo y a reforzar el sentimiento de pertenencia a un espacio europeo común. El lema del año ha sido: “Nuestro patrimonio: donde el pasado se encuentra con el futuro”. https://europa.eu/cultural-heritage/about_es

El patrimonio cultural se manifiesta de muchas maneras y puede ser:

  • material: edificios, monumentos, objetos, ropa, obras de arte, libros, máquinas, ciudades históricas o yacimientos arqueológicos
  • inmaterial: prácticas, representaciones, manifestaciones, conocimientos, habilidades —y los instrumentos, objetos y espacios culturales que los acompañan— valiosos para las personas; aquí se incluyen las lenguas y las tradiciones orales, las artes escénicas, las prácticas sociales y la artesanía tradicional
  • natural: el paisaje, la flora y la fauna
  • digital: los recursos creados en formato digital (por ejemplo de arte o animación digital) o que se han digitalizado para su conservación (textos, imágenes, vídeos, discos, etc.)

Nuestro patrimonio tiene un papel importante que desempeñar en la construcción del futuro de Europa. Esta es la razón por la que la Unión Europea ha querido llegar sobre todo a los jóvenes. En el ámbito de la educación, eTwinning está comprometido activamente con el objetivo europeo y han sido numerosos los docentes que han desarrollado proyectos de colaboración con el alumnado relacionados con el tema.

En el siguiente documento hemos incluido una pequeña selección –imposible incluir todos los que nos gustaría-,  de proyectos que han trabajado sobre aspectos históricos, arte, literatura, música, pintura, escultura, flora, paisajes, la figura de la mujer a lo largo de la historia, fiestas, las lenguas, las religiones, gastronomía, arquitectura, los recursos digitales, otros. Todos ellos son ejemplos de buenas prácticas eTwinning  para otros docentes que quieran llevar a cabo actividades sobre estos temas, al tiempo que contribuirán, como ya lo han hecho durante 2018, a que los estudiantes se acerquen a su patrimonio cultural y el de Europa, descubran su diversidad y los elementos que tenemos en común, y se comprometan activamente en su defensa y conservación. A cambio, el patrimonio cultural, enriquecerá sus/nuestras vidas.  Haz clic en la imagen

Fuente de la imagen: Elaboración propia

 

Premio Nacional eTwinning 2018 “Somos lo que comemos”

Premio Nacional eTwinning 2018 “Somos lo que comemos”

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El proyecto “Somos lo que comemos”, de la docente Mª Isabel Noguer Alba, del IES “Ítaca” de Tomares (Sevilla), ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2018, en la categoría de edad 11-15 años. Continuar leyendo

Premio Nacional eTwinning 2018 “Echangeons notre melleure recette pour créer un livre de cuisine européene”

Premio Nacional eTwinning 2018 “Echangeons notre melleure recette pour créer un livre de cuisine européene”

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El proyecto “Echangeons notre melleure recette pour créer un livre de cuisine européene” de la docente Mª Amparo Montoro del CEIP El Barranquet de Godella (Valencia), ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2018, en la categoría de edad 0-11 años, modalidad novel.

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Premio Nacional eTwinning 2018 “Cyber Fairies”

Premio Nacional eTwinning 2018 “Cyber Fairies”

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El proyecto “Cyber Fairies” de las docentes Mª José Cayuela, del CEIP Maestro Juan Morejón (Ceuta) y Yaiza Mª Rodríguez del CPEIP Jesús Neira de Pola de Lena (Asturias), ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2018, en la categoría de edad 0-11 años.

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Premio Nacional eTwinning 2018 “Ce que cachait mon miroir / Lo que escondía mi espejo”

Premio Nacional eTwinning 2018 “Ce que cachait mon miroir / Lo que escondía mi espejo”

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El proyecto “Ce que cachait mon miroir / Lo que escondía mi espejo”, de la docente Rosario Rodríguez Utrilla, del IES Vega de Atarfe (Atarfe, Granada), ha resultado ganador del Premio Nacional eTwinning 2018, en la categoría de edad 16-19 años, modalidad novel.

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