Los días 16, 17 y 18 de febrero, el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning tuvo el privilegio de acoger a compañeras de los Servicios Nacionales de Apoyo de Estonia, Malta y Rumanía. Se cerraba así una Job shadowing iniciada el año pasado en Malta y que continuó en Estonia. En esta ocasión, se ha puesto el foco en Los centros eTwinning. Durante las tres jornadas se han compartido buenas prácticas y se han planteado distintas propuestas de colaboración entre los países participantes.
Uno de los momentos más enriquecedores fue la visita al IES Gregorio Marañón de Madrid, un centro eTwinning que refleja de manera ejemplar los cinco valores fundamentales de esta filosofía: liderazgo compartido, colaboración, agentividad del alumnado, centro de referencia para otros centros e innovación e inclusión. Desde el primer momento se percibe un fuerte trabajo en equipo, un excelente clima de convivencia y un claro respaldo del equipo directivo a todas las iniciativas propuestas.
Entre las distintas iniciativas que se llevan a cabo en el centro, los alumnos nos explicaron cómo desarrollan los distintos proyectos del centro educativo y lo que supone para ellos en su desarrollo multicompetencial. Fue un auténtico privilegio ver a alumnos de distintas etapas educativas presentarnos sus proyectos con autonomía, confianza y mucho orgullo y, además, en inglés y en francés. ¡Bravo por el alumnado del IES Gregorio Marañón!
Entre las iniciativas del centro destacan el taller de radio GM‑FM y el periódico mensual Gregorio Marañón Monthly, ambos espacios abiertos a la participación del alumnado y orientados a la comunicación crítica y responsable.
EL IES Gregorio Marañón es un centro de escolarización preferente para alumnado con necesidades de apoyo extensas derivadas de un Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). La finalidad de este programa es crear un entorno educativo, organizativo y metodológico que dé respuesta, en un contexto inclusivo, a las necesidades de estos alumnos.
El alumnado, en un excelente inglés, también nos explicó su participación en Global Classrooms (Model United Nations), un proyecto que fomenta habilidades como la investigación, el debate y la negociación, y que culmina con una conferencia internacional.
Además de todos estos programas, los alumnos del IES Gregorio Marañón participan en iniciativas STEM, realizan movilidades y desarrollan proyectos eTwinning. De hecho, tuvimos la oportunidad de escuchar sus experiencias en proyectos y todas fueron muy positivas: eTwinning abre puertas, estrecha lazos, ayuda a desarrollar la competencia en comunicación lingüística y fomenta la colaboración entre alumnos de distintos centros europeos. También se presentó el proyecto Gregorio Maratón, una carrera solidaria organizada íntegramente por el alumnado y vinculada a la comunidad local. Finalmente, coincidimos con un embajador eTwinning francés con quien el centro desarrolló el curso pasado un proyecto recogido en un kit pedagógico aplicable a proyectos eTwinning vinculados a movilidades Erasmus. Agradecemos al alumnado y al equipo educativo del IES Gregorio Marañón su acogida y su firme compromiso con los valores eTwinning.
