Este proyecto nace con la idea de introducir la digitalización y en especial, la Inteligencia Artificial, de manera básica, a nuestro alumnado de Primaria ya que consideramos que nuestra labor como docentes, es preparar a nuestro alumnado lo mejor posible e introducirlos en el conocimiento y uso de herramientas digitales. Nuestro proyecto está compuesto por centros de Turquía, Azerbaiyán, Grecia, Italia y España. En total, hemos sido catorce los que hemos colaborado en este proyecto con la ilusión de hacer un buen trabajo.
Este proyecto introduce a nuestro alumnado al mundo digital y a su aprendizaje con aplicaciones relacionadas con la AI. Por ello, la tecnología es la base, pero también el objetivo de este proyecto, para que nuestro alumnado aprenda haciendo uso de las herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance. Han utilizado gran variedad de aplicaciones como por ejemplo, canva, padlet, storyjumper, autodraw, sketch, chromekey, generadores de AI, wordart, YouTube, de manera básica, para realizar sus tareas colaborativas dando lugar a productos finales como ebook, logos, carteles, canciones… y creando su avatar con IA para aprender a preservar su identidad. También han explorado su propio TwinSpace donde han podido compartir pero también disfrutar del trabajo de sus compañeros.
Toda esta gama de aplicaciones han ayudado a desarrollar la competencia digital, teniendo en cuenta la edad de mi alumnado de primer ciclo, haciendo un uso seguro y razonable, y valorándolas como herramientas de trabajo, con funciones diversas, programando su uso en el aula, para dar énfasis principalmente al bienestar físico y emocional de nuestro alumnado.
En el desarrollo de este proyecto, el único problema que hemos encontrado ha sido adecuar los horarios de reuniones online, especialmente con el alumnado puesto que somos muchos centros educativos con horarios muy dispares debido principalmente a la diferencia horaria. El objetivo principal de conexión con alumnado es un encuentro casi físico entre los alumnos, y que la tecnología nos aporta, a pesar de la distancia física entre países. Buscar un hueco entre horarios, el esfuerzo de docentes y niños para encontrarse, ha sido lo más placentero de este y muchos proyectos que hace que eTwinning se convierta en un lugar de encuentro entre los diferentes centros educativos.
El proyecto se fusiona con los objetivos de digitalización que nuestra Ley Educativa indica, pero también cumple con los objetivos didácticos de asignaturas como Lengua, Conocimiento del Medio, Inglés y Arts. Puede decirse que hay una simbiosis entre el desarrollo de las asignaturas y el de nuestro proyecto eTwinning que complementa y enriquece nuestro trabajo de aula.
El proyecto realizado ha involucrado al alumnado en el desarrollo de cada una de las actividades propuestas, creando también otras iniciativas como la codificación a través de Kubo, participando en la Semana de la Codificación Europea (CodeWeek) para celebrar el Día de Europa-eTwinnig, creando los personajes de sus historias, como “Super Ángela” para la historia de animación a través de la aplicación Sketch (Las Reglas de Super Ángela) o colaborando en el diseño de carteles varios. Pero donde más disfrutaron fue en la creación de sus Avatares con la utilización de aplicaciones de Inteligencia Artificial para crearlos.
De manera general, los productos finales que se han realizado conjuntamente han sido carteles para el día de Internet Seguro, el ebook “Las aventuras de Arya y sus amigos con Bilgebot” y cuya lectura compartida se realizó a través de una videollamada; la creación de la letra de la canción para conmemorar el Dia de Europa / eTwinning así como los dibujos eTwinning para celebrar nuestra unión a través de este bonito proyecto.
Nuestro material se comparte a través de nuestra página de TwinSpace, pero también se ha compartido con las familias a través de ClassDojo, y nuestro blog escolar, así como con YouTube los vídeos realizados. También a través del blog del proyecto y el Facebook del proyecto. Con todo ello, se ha intentado compartir nuestro trabajo a una amplia gama de personas interesadas de la digitalización en el aula.
A continuación, podéis ver el vídeo del proyecto para ampliar detalles:
Artículo elaborado por Yolanda López para el SNA eTwinning bajo licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir Igual 4.0. Licencia Internacional
