La Conferencia Nacional eTwinning 2026 cierra un evento centrado en las habilidades para la vida y cuyo principal objetivo ha sido el reconocimiento a la excelencia en el desarrollo de proyectos eTwinning
Zaragoza se ha convertido, durante estos días, en el punto de encuentro de una comunidad educativa que comparte una misma visión: aprender, colaborar y seguir creciendo juntos a través de eTwinning. Más de 70 docentes de diferentes rincones de España se han reunido los días 22 y 23 de mayo en un ambiente de cercanía, intercambio y reconocimiento mutuo, donde el tema del año en eTwinning (las habilidades para la vida) ha sido el hilo conductor de todas las actividades.
Milagros Liberal Obanos, Jefa de Servicio de Política Educativa, dio la bienvenida a los participantes a la Comunidad Autónoma de Aragón, y el Director de INTEF, Julio Albalad, inauguró el encuentro, subrayando el papel de eTwinning en el ámbito de la innovación educativa y reconociendo la excelente labor docente de todos los participantes.
La ponencia inaugural, a cargo de Carlos Hué, marcó el tono humano y reflexivo del encuentro. Su intervención giró en torno a la inteligencia emocional, recordando la importancia de la autoestima y de trabajar en el aula valores como la empatía, la curiosidad o la motivación, pilares fundamentales para el desarrollo integral del alumnado y, en definitiva, para la construcción de proyectos educativos de calidad.
A lo largo de la jornada, la experiencia compartida entre docentes puso de manifiesto el enorme potencial de la comunidad eTwinning. Juan Alberto Galván (Colegio Montpellier, Madrid) y Jordi Martí (IES Veles e Vents, Gandía) mostraron sus proyectos como ejemplos inspiradores de buenas prácticas, evidenciando cómo el trabajo colaborativo y la implicación del alumnado conducen a propuestas sólidas, creativas y significativas.
En esta misma línea, Andrea Lejarza (SEPIE) presentó las Sinergias entre eTwinning y Erasmus+, destacando cómo ambas iniciativas se enriquecen mutuamente hasta convertirse, como ella misma señaló, en un “match perfecto”. Esta conexión impulsa proyectos más ambiciosos y consolida una cultura de colaboración internacional basada en la calidad y la confianza.
El día concluyó con tres talleres prácticos que dieron a los docentes ideas útiles para llevar a cabo en el aula:
- Taller sobre inteligencia emocional, a cargo de Francisco J. Balsera (INTEF).
- Taller sobre alfabetización mediática y desinformación, a cargo de Gabriel Rinaldi (Lie Detectors).
- Taller sobre inteligencia artificial, a cargo de Guillermo Medrano (embajador eTwinning, La Rioja).
La segunda jornada continuó reforzando este compromiso con un uso responsable y consciente de la tecnología. Se presentaron dos documentos elaborados en INTEF: Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo y Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos. Francisco J. Balsera y Patricia de la Fuente acercaron estos materiales al profesorado, facilitando claves para integrar la tecnología de forma segura, ética y alineada con los objetivos educativos.
El broche final lo puso una mesa redonda en la Miriam Salinas, José Más, Sabri Liazid, Rebeca Delgado, Noemí Calvo y Eva Bastidas (docentes y embajadores eTwinning) compartieron sus experiencias reales en el aula. A través de sus aportaciones, quedó patente cómo eTwinning no solo favorece el aprendizaje, sino que potencia la agentividad del alumnado, dándole un papel activo en su propio proceso y consolidando proyectos más auténticos y transformadores.
Tras una clausura, en la que se hizo un recorrido por todo el evento, los participantes regresan ahora a sus centros tras una experiencia intensa y enriquecedora. Vuelven con nuevas ideas, con vínculos fortalecidos y con la satisfacción de ver reconocida una labor docente comprometida con la calidad. Pero, sobre todo, regresan con la certeza de formar parte de algo más grande: una comunidad que acompaña, inspira y demuestra cada día que la excelencia educativa se construye compartiendo y colaborando.
