El pasado 4 de noviembre, la ciudad de Valencia acogió las Jornadas eTwinning para la vida, un encuentro dedicado a poner en valor el papel de los centros eTwinning como entornos clave para el desarrollo de las competencias básicas del alumnado. Durante el evento, se reconoció además a los 10 nuevos centros eTwinning de la Comunidad Valenciana, que pasan a formar parte de la red nacional de eTwinning Schools, integrada actualmente por 279 centros.
La apertura de las jornadas corrió a cargo de D. Ignacio Martínez Arrúe, Director General de Ordenación Educativa de la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades, quien destacó el papel de los centros eTwinning como espacios idóneos para el desarrollo de las habilidades para la vida. Asimismo, puso en valor el trabajo, el compromiso y el esfuerzo de los docentes que, a través de eTwinning, abren sus aulas a Europa y ofrecen a su alumnado nuevas oportunidades de intercambio, comunicación y colaboración con estudiantes de otros países.
Por su parte, el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning (SNA) abordó el potencial de eTwinning para trabajar las competencias básicas relacionadas con la alfabetización, las matemáticas, las ciencias, la ciudadanía y la competencia digital. A través de los proyectos eTwinning, el alumnado tiene la oportunidad de desarrollar el pensamiento crítico y sus habilidades comunicativas, analizar datos, formular y compartir hipótesis, utilizar las tecnologías de manera responsable y fomentar los valores europeos, todo ello en un entorno digital seguro.
El programa de las jornadas incluyó diferentes ponencias y mesas redondas. Desde la Unidad de Programas Europeos del Servicio de Educación Plurilingüe de la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades se dieron a conocer distintas iniciativas europeas desarrolladas en el ámbito educativo, entre ellas eTwinning. También se abordaron las sinergias entre eTwinning y el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL). Por su parte, las embajadoras eTwinning de la Comunidad Valenciana compartieron experiencias y reflexiones sobre cuestiones como la estrategia digital, la calidad de los proyectos eTwinning, la evaluación y el papel del liderazgo educativo en los procesos de transformación de los centros.
Otro de los momentos destacados fue la presentación de Unstress Yourself, proyecto galardonado con un Premio Nacional eTwinning el pasado mes de mayo. Especialmente emotiva fue la mesa redonda protagonizada por alumnado del CEIP Clavero de Requena y del Colegio José Arnauda de Alcoi, que compartió en primera persona su experiencia en eTwinning. Los estudiantes hablaron de lo que supone participar en proyectos internacionales, de las oportunidades de colaboración y aprendizaje que estos les ofrecen y, sobre todo, de la motivación que genera trabajar y comunicarse con compañeros de otros centros.
En definitiva, las Jornadas eTwinning para la vida constituyeron un espacio de encuentro, reconocimiento e inspiración para docentes, alumnado y responsables educativos, y permitieron mostrar cómo eTwinning puede contribuir a abrir las aulas a Europa, impulsar la colaboración y preparar al alumnado para afrontar los retos de la vida y de una ciudadanía europea activa.
