eTwinning-eko proiektu bat Google Docs-en bidez planifikatu

eTwinning proiektu baten plangintza da proiektukidearekiko laneko lehen etapetan oinarrizko aspektuetako bat, eta hein handi batean mugatu eta baldintzatuko du proiektuaren koordinazioan eta emaitzetan arrakasta izango den ala ez. Juan F. Peñas Viso,  CPEIP (HLHIP) San Babil (Nafarroa) ikastetxeko eTwinning Enbaxadore eta Lehen Hezkuntzako irakasle denak azaltzen digu nola heldu proiektuaren fase honi Google docs […]

Cuido mi entorno

  Proiektuaren titulua: Cuido mi entorno Proiektuaren koordinatzailea: Juan F. Peñas Viso Ikastetxea: CEIP San Babil LHI (Ablitas, Nafarroa) Adin kategoria: 4 eta 11 urte bitartekoak Proiektuko materialetara loturak: Proiektuko TwinSpace.

Booky’s Books for you

Proiektuaren titulua: Booky’s Books for you Proiektuaren koordinatzailea: Maite Elejalde Ikastetxea: CEP Virgen de la Guía LHI (Portugalete-Bizkaia) Adin kategoria: 4 eta 11 urte bitartekoak Proiektuko materialetara loturak: Proiektuko TwinSpace.

À table en Mediterranée

À table en Mediterranée gastronomiaren gaia darabilen eTwinning proiektua da, eta zehazki esateko, mediterraniar dieta era bateko eta besteko gai eta arloen ardatz nagusi darabilena.

Cyberdiscovery

Proiektuaren titulua: Cyberdiscovery Proiektuaren koordinatzailea: María del Carmen Rodríguez Ikastetxea: IES Viera y Clavijo BHI Adin maila: 12 urtetik 15 artekoak Proiektuko materialetara iristeko lotura:TwinSpace proiektuko bloga

Grescy

Grescy eTwinning-Comenius proiektua da, eta CEIP (HLHI) Giner de los Ríos (Merida) ikastetxeak Zipre eta Greziako ikastetxe batzuei batera hartzen du parte.

Tasty CLIL 2.0

TASTY CLIL 2.0 es un innovador proyecto eTwinning realizado entre centros escolares españoles e italianos participantes en un Erasmus KA1. Se trata de un proyecto multidisciplinar dirigido a alumnado de 6-12 años en el que se combina eficientemente la metodología AICLE y el aprendizaje por proyectos junto.

AIMS (Alternatives for Innovative Math Study)

Proiektuaren titulua: AIMS (Alternatives for Innovative Math Study) Proiektuaren koordinatzailea: Valentina Cuadrado Marcos Ikastetxea: IES Alonso de Madrigal BHI (Gaztela eta Leon) Adin kategoria: 12 eta 15 urte bitartekoak

Ikasleen gaitasun digitala

Internetera konektatutako era bateko eta besteko gailuak inplementatzeko prozesuan dihardute ikastetxeek ikasleen gaitasun digitala garatzea helburu dutela. Bestalde, berriz, gure ikasleek gero eta gazteago hasten dira gailu horiek guztiak erabiltzen, dela eskola-ordutegian dela beren eguneroko bizitzan, eta ikastetxeek, familiekin batera, ikasleen gaitasun digitala garatzeko ardura dute. Alde horretatik, jakin behar da zein aspekturi jarri behar […]

Go to Top Skip to content