Solicitud Sello de Calidad Nacional

Solicitud Sello de Calidad Nacional

Reconocimientos eTwinning Sellos Nacionales

This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

¿Cuentas con varios proyectos eTwinning a lo largo del curso escolar? Presta atención porque esta información te interesa.

A veces nos encontramos con docentes que realizan varios proyectos en el transcurso del curso escolar y han solicitado Sellos de Calidad Nacional para todos ellos. Sin embargo, esto puede poner en duda la idea de lo que realmente es la calidad: una idea de proyecto bien pensada, investigada y planificada según los cinco criterios de la rúbrica de evaluación, con un papel claro para cada docente que participe.

Para poner en relieve la calidad de un proyecto,  sólo se evaluarán cuatro proyectos por docente. Esta es una decisión tomada a nivel europeo, y que por tanto afecta a todos los países participantes en el programa eTwinning. De este modo, aunque cada docente pueda participar en muchos proyectos, sólo se tendrán en cuenta cuatro. Así pues, te aconsejamos que lo pienses minuciosamente antes de presentar tu solicitud y escojas los proyectos que mejor se ajusten al concepto de calidad.

 

Rúbrica de autoevaluación de Sellos de Calidad Nacional eTwinning

Rúbrica de autoevaluación de Sellos de Calidad Nacional eTwinning

Uncategorized

This entry is not yet available in the language requested. Sorry for the inconvenience. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.

 A partir de la nueva rúbrica, recientemente publicada en nuestra web,  hemos elaborado un formulario de autoevaluación docente para poder usar cuando queramos saber cómo nos está yendo en un proyecto. Continuar leyendo

Collaboration and communication in etwinning projects: example of best practice

Collaboration and communication in etwinning projects: example of best practice

Recommendations

The International Communicative Twins project is being carried out in the current 2015-2016 school year between two partners, the teacher Juan Alberto Galván from the Montpellier School in Madrid and his partner Roisin Ni Dhonncha from the Le Cheile Secondary School in Ireland.

The first activity proposed in the year-long project has been to get to know the cities of the partner schools. This activity was carried out in several phases during the first term of the year, and has been a true collaborative effort between partners.

Continuar leyendo