Premio Nacional eTwinning 2019: “Cultural Heritage Trivia”

Cultural Heritage Trivia une Patrimonio Cultural e gamificación, dándolles aos alumnos e profesores a oportunidade de traballar este tema de xeito divertido. Pero como adoita ocorrer en moitos proxectos etwinning, o obxectivo vai alén do que o seu nome indica, de modo que tras o pretexto de crear un trivial sobre o patrimonio cultural europeo, […]
TransMission for the Global Goals

O noso proxecto TransMission for the Global Goals nace da evolución constante de tres proxectos eTwinning anteriores (Interesteen, Interacteen e RadioActive). É o resultado da mellora continua desde aquela semente que foi Interesteen no curso 2014/2015.
Vídeo del Premio Nacional eTwinning 2019: “
Proxecto “ON THE SPOT”. O consumo crítico de medios de comunicación

No 2021, a Comisión Europea quixo poñer o foco na propagación de noticias falsas, a desinformación e a alfabetización mediática, un asunto que nos compete sen dúbida como cidadáns europeos e como educadores. En eTwinning sempre estivemos comprometidos co desenvolvemento do pensamento crítico do noso alumnado, polo que esta é unha oportunidade excelente para desenvolver […]
eTwinning e a Orientación Profesional

O termo orientación segundo a RAE inclúe dúas acepcións: “dar a alguén información ou consello en relación cun determinado fin. e dirixir ou encamiñar a alguén ou algo cara un fin determinado”. Cada día, os docentes implicados nos equipos educativos da Formación Profesional informamos, aconsellamos, diriximos, encamiñamos. Segundo as citadas referencias: orientamos. Facemos orientación profesional. Sabemos que é moi […]
Convocatoria de Premios Nacionales eTwinning
Queres saber máis sobre a aprendizaxe mixto ou blended learning?

1.Por que elixir blended learning? A aprendizaxe mixto ou blended learning pretende ante todo, favorecer e desenvolver o proceso de aprendizaxe desde unha óptica integrada. Esta visión holística adhírese perfectamente ó contexto actual, onde a flexibilidade é a clave. Porén, ¿Existe unha definición clara para blended learning? Poderiamos aventurarnos a dicir que non. Este modelo, […]
Deseña un plan de difusión para o teu proxecto
Desde o SNA dámosche unhas pautas e recomendacións de como elaborar un bo plan de difusión para o teu proxecto eTwinning: Dá a coñecer o teu proxecto Incrementa o impacto do teu proxecto dando a coñecer os seus resultados. O teu proxecto poderá servir de inspiración a outros docentes europeos. Será un recoñecemento ó esforzo […]
Educación para a Sostibilidade Ambiental
Hoxe en día son moitos os problemas medioambientais ós que temos que facer fronte (fortes inundacións, secas, pandemias…). A educación ambiental é un proceso participativo que permite crear conciencia entre as persoas sobre a importancia do coidado do noso planeta. Dentro do ámbito educativo, o obxectivo é que o noso alumnado non só coñeza os […]
eTwinning, éxito escolar para todos
Dixo Albert Camus que “O éxito é doado de obter. O difícil é merecelo”. A sociedade actual non se entenden sen éxito, pero ¿ata que punto ese éxito é merecido? Se atendemos á educación actual, para conseguir un enfoque escolar integral cuxo resultado sexa cidadáns exitosos, debemos implementar novas pedagoxías que faciliten este obxectivo principal. […]
Saúdo e aprendizaxe socio-emocional

En primeiro lugar, referirémonos á importancia da saúde socio-emocional e ás competencias asociadas a ela na educación actual. En segundo lugar, describiremos e analizaremos proxectos que reflicten como, na acción eTwinning, o profesorado e o alumnado preocúpanse por estes temas e foméntase activamente o desenvolvento das competencias emocionais e sociais. Por último, exporemos unha serie de reflexións […]
Impulsa a metodoloxía STEAM no teu centro

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) é unha metodoloxía que combina as seguintes disciplinas: Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñería, Arte e Matemáticas para que o noso alumnado aprenda de forma práctica e experiencial. A través de STEAM, os nenos e nenas son capaces de enfrontarse ós problemas formulados de maneira real, ademais de desenvolver outras habilidades como […]